EVALUACION EN EL CAMPO EDUCATIVO

1. TIPOS

1.1. EXTERNA

1.1.1. CRITERIOS DE EVALUACION ICFES

1.1.2. MEN

1.2. INTERNA

1.2.1. ORIENTADA POR SIE Y PEI

1.2.2. AUTO, CO Y HETEROEVALUACION

2. REGLAMENTACION

2.1. MEN

2.1.1. SECRETARIAS DE EDCUACION

2.1.2. POLITICA EDUCATIVA Y LEY GENERAL DE EDUCACION

2.1.3. DECRETO 1290 2009 Y 1278 DE 2002

2.2. ICFES

2.2.1. CRITERIOS DE EVALUACION EXTERNA

2.2.2. PRUEBAS DE CALIDAD DE EDUCACION

2.2.3. PRUBAS ESTANDARIZADAS

3. CARACTERISTICAS

3.1. 1. FORMATIVA

3.2. 2. MOTIVADORA

3.3. 3. ORIENTADORA

3.4. 4. TECNICAS VARIADAS

3.5. 5. TRIANGULACION

4. PARTICIPANTES

4.1. ESTUDIANTES

4.2. DOCENTE

4.3. INSTITUCIONES

5. TIEMPOS

5.1. PERMANENTE

5.2. CONTINUA

6. CALIDAD EDUCATIVA

6.1. POLITICASEDUCATIVAS

6.2. INSTRUMENTOS DE MEDICION - GLOBALIZACION