Características de la evaluación.

Tarea del mapa de caracteristicas de la evaluación. Yesca carolina pat cauich

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Características de la evaluación. por Mind Map: Características de la evaluación.

1. Científicos

1.1. Validez interna. Evidencia estructuralmente aquello para lo cual fue proyectada.

1.2. Validez externa. Información válida para el programa evaluado, como para otros

1.3. similares.

1.4. Confiabilidad. Resultados equivalentes en diferentes ocasiones.

1.5. Objetividad. Conclusiones iguales independientemente de toda opinión personal.

2. Prácticos y operacionales

2.1. Relevancia. Los datos obtenidos relacionados con los objetivos del proceso.

2.2. Importancia. Destacar y descartar información.

2.3. Alcance. Logre cubrir todos los objetivos propuestos.

2.4. Crédito. Grado de confianza, credibilidad y aceptación de los usuarios.

2.5. Oportunidad. Presentación en el momento requerido.

2.6. Disponibilidad. Recursos para garantizar la oportunidad.

2.7. Prudencia. Misma importancia a todas las partes del programa.

3. -Evaluar el currículum y las instituciones educativas es comenzar a mejorarlas. -La estructura de la organización institucional, el papel del director y los valores y actitudes de sus profesores.

4. importancia

4.1. Su importancia es que organiza la evaluación, es asumida por la comunidad educacional, es entendible, debe ser rigurosa Debe implicar la utilización de técnicas recogida y análisis de datos contextualizado

5. Evaluación interna y externa

5.1. interna: En este tipo de evaluación se investiga la estructura y organización de los contenidos y las estrategias instruccionales y metodológicas de la gestión curricular y del sistema evaluativo del aprendizaje.

5.1.1. • Uno la evaluación del diseño curricular pretende comprender el estudio para las necesidades sociales y los problemas profesionales • La evaluación del proceso curricular permite analizar y planificar el proceso del docente con las ventajas de obtener sistemas de objetivos un plan y programas de estudio • Tres la evaluación del proceso de evaluación y certificación académica nos lleva a analizar las evaluaciones de su aprendizaje y como sean organizadas en el sistema y se asegura su efectividad y eficacia del proceso de enseñanza aprendizaje

5.2. externa: Esta evaluación puede ser realizada por agentes externos convocados por la propia institución formadora o como responsabilidad de los organismos del estado o de instituciones nacionales, siendo en realidad un proceso de rendición de cuentas a los organismos responsables y a la sociedad en su conjunto.

5.2.1. • El análisis del desempeño profesional comprende los seguimientos y análisis de las personas regresaras y sus prácticas profesionales • Dos el análisis del mercado de trabajo • Efectividad y eficiencia en la solución de las necesidades y problemas de salud de la población