1. APRENDIZAJE POR PROYECTOS
1.1. ESTILO DE APRENDIZAJE QUE BUSCA PLASMAR LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS EN HECHOS REALES
2. PERFIL DEL APRENDIZ
2.1. SOLIDARIO
2.2. CREATIVO
2.3. CRITICO
2.4. LIBRE PENSADOR
2.5. LIDER
3. CONCEPTO SENA
3.1. AMBIENTES DE APRENDIZAJES
3.2. APRENDIZAJES PREVIOS
3.3. ESTILOS DE APRENDIZAJES
3.4. COMO SE EVALUA EN EL SENA
3.4.1. EVIDENCIAS
3.4.2. TECNICAS
3.4.3. INSTRUMENTOS
3.4.4. VALORACION
3.4.4.1. APROBADO O NO APROBADO
3.5. PORTAFOLIO DEL APRENDIZ
3.5.1. ARCHIVO O CARPETA (,VIRTUAL O FISICA) QUE BUSCA EVIDENCIAR TODAS LAS ACTIVIDADES A LO LARGO DE LA FORMACION DESIGNADA
3.5.2. CONTENIDO
3.5.2.1. PLAN DE TRABAJO CONCERTADO CON EL APRENDIZ
3.5.2.2. PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
3.5.2.3. GUIAS DE APRENDIZAJES
3.5.2.4. FORMATO DE PLANEACION, SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE ETAPA PRODUCTIVA
3.5.2.5. ACTA DE PLAN DE MEJORAMIENTO (SI ES NECESARIO)
4. ES LA ORIENTACION QUE BRINDA UNA INSTITUCION PARA EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TECNICOS, TALES COMO TECNOLOGICOS O YA SEA ACTITUDES O VALORES.
5. PRINCIPIOS DE LA FPI
5.1. TRABAJO PRODUCTIVO
5.2. LA EQUIDAD SOCIAL
5.3. LA INTEGRALIDAD
5.4. LA FORMACION PERMANENTE
6. METAS
6.1. APRENDER A APRENDER
6.2. APRENDER A GESTIONAR
6.3. APRENDER A SER
6.4. APRENDER A HACER
7. COMPETENCIA LABORAL
7.1. CONJUNTO DE SABERES QUE VAN LIGADO CON LA FORMACION ESCOGIDA PARA APLICARLA AL CAMPO LABORAL
7.2. PROCEDIMIENTOS CON BASE A COMPETENCIAS
7.2.1. IDENTIFICAR ARENDIZAJE PREVIOS
7.2.2. ESTIILOS DE APRENDIZAJES
7.2.3. APRENDIZAJE AUTONOMO Y COLABORATIVO
7.2.4. DESCRIPTORES , PLAN DE FROMACION POR PROYECTO FORMATIVO
7.2.5. SEGUIMIENTO Y ORIENTACION
7.2.6. VERIFICACION DEL APRENDIZAJE
7.2.7. PLAN DE EVALUACION
8. MODELO PEDAGOGICO
8.1. LA OBJETIVIDAD QUE BUSCA LA ENTIDAD CON BASE A SUS APRENDICES DE ACUERDO AL LA FORMACION SUMINISTRADA
8.2. ESTRATEGIAS DE LA FORMACION PLANTEADA PARA EL PROGRAMA DE FORMACION
8.2.1. INSTRUCTOR
8.2.2. TRABAJO EN EQUIPO
8.2.3. TICS
8.2.4. ENTORNO