Cap 2. Acerca de los vínculos pedagógicos

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Cap 2. Acerca de los vínculos pedagógicos por Mind Map: Cap 2. Acerca de los vínculos pedagógicos

1. Los psicodinamismos profundos de los vínculos pedagógicos

1.1. Del lado de los profesores

1.1.1. Las transferencias parentales

1.1.1.1. Se desarrolla en base a la infancia del docente

1.1.1.1.1. Puede desplegarse como una imitación de sus vivencias o totalmente lo opuesto

1.1.1.2. Los alumnos toman el papel de hijos.

1.1.1.3. Se desarrolla afecto entre ambas partes.

1.1.2. Rivalidades y alianzas fraternas

1.1.2.1. Suceden cuando la persona a cargo de la clase tiene una edad cercana a los estudiantes.

1.1.2.2. Normalmente pueden suceder en la práctica docente

1.1.2.2.1. Se visualiza a los alumnos como rivales

1.1.2.3. El practicante tiene una posición mas "alta" debido al rol que esta jugando en el aula

1.1.2.4. Por otro lado puede suceder totalmente lo contrario y que el practicante se una a los alumnos

1.1.2.4.1. Llegando a formar una "alianza inconsciente" en contra el docente

1.2. Del lado de los alumnos

1.2.1. Transferencias filiales

1.2.1.1. Se destrona a los padres como los seres mas sabios

1.2.1.2. Se origina una "ambivalencia afectiva"

1.2.2. Demanda de amor

1.2.2.1. Esta característica se manifiesta como una falta de demostración amorosa en la vida del estudiante

1.2.2.1.1. Las señales enviadas por los alumnos, en este caso, se les llama "querer llamar la atención"

1.2.3. Transferencias eróticas y enamoramientos transferenciales

1.2.3.1. Tiene como punto de partida las "emociones edípicas no resueltas"

1.2.3.2. Son situaciones dificíles e incomodas para los docentes

1.2.3.2.1. Aunque hay situaciones en donde los docenes responden a las emociones del alumno

2. Motivaciones inconscientes y elección vocacional docente

2.1. Motivos "invisibles" por los cuales se elige la docencia. Por ejemplo:

2.1.1. "Lograr reparar a traves de la labor pedagógica aspectos agresivos de la personalidad"

2.1.2. "Búsqueda inconsciente de un ámbito propicio para expresar aspectos sádicos y autoritarios"

2.1.3. Lograr conseguir con los alumnos lo que no se logro conseguir en sus vínculos familiares

2.1.4. A grandes rasgos se puede decir que somos nosotros tratando de "arreglar" cosas que no tuvimos o que salieron mal en un pasado, mas específicamente, en nuestra infancia