1. Es un modelo o patrón a seguir teniendo en cuenta reglamentos de la vida cotidiana.
2. DEPARTAMENTALIZACION
2.1. Se refiere a separar y agrupar las funciones de una empresa respecto a su naturaleza, es de decir se trata de dividir el trabajo.
2.1.1. Departamentalización por funciones
2.1.2. Departamentalización por clientes
2.1.3. Departamentalización por productos
2.1.4. Departamentalización por procesos
2.1.5. Departamentalización por área geográfica
2.2. Objetivos
2.2.1. mejorar la realización de tareas diarias dentro de la organización
2.2.2. Lograr eficacia en los trabajadores
2.2.3. Hacer mas sencillo el proceso de control organizacional
2.3. Ventajas
2.3.1. La empresa tendría una mejor estructura
2.3.2. permite orden dentro de la organizacion
2.3.3. La empresa se estructura partiendo de la especialización del trabajo
3. LAS ORGANIZACIONES
3.1. Son sistemas sociales, integrado por personas que comparten valores y trabajan de manera coordinada desarrollando actividades con el fin de alcanzar un logro común.
3.2. Valores compartidos
3.2.1. Ejemplo, la honestidad, la responsabilidad.
3.3. División del trabajo
3.4. Tienen objetivos concretos
3.4.1. específicos y claros
3.4.2. Comunicados a los involucrados
3.4.3. Cuantificables
3.4.4. Realistas y realizables
3.4.5. Limitados en el tiempo
3.5. Necesitan recursos e información
3.5.1. Recursos materiales
3.5.1.1. Herramientas
3.5.1.2. Sillas
3.5.1.3. Escritorios
3.5.1.4. Útiles
3.5.2. Recursos humanos
3.5.2.1. Personas que realizan las tareas
3.5.3. Recursos financieros
3.5.4. Recursos tecnológicos
3.5.5. Información
3.5.5.1. Útil
3.5.5.2. Confiable
3.5.5.3. Objetiva
3.5.5.4. Completa
3.6. Son dinámicas
3.7. Tienen distintos grados de complejidad
3.8. Tipos de organizaciones
3.8.1. Segun el sector de la economia
3.8.2. Según la forma jurídica
3.8.3. Según el origen del capital
3.8.4. Según su tamaño
3.8.5. Según el ámbito geográfico
3.8.6. Según su nacionalidad
3.8.7. Según el destino de los beneficios
3.8.8. Según lo que ofrecen en el mercado
3.9. Distintos tipos de personería jurídica
3.9.1. Asociación civil
3.9.2. ONG
3.9.3. Fundaciones
4. SISTEMA ABIERTO
4.1. Es un sistema que permite el libre intercambio de información con su entorno.
5. Tipos de paradigmas
5.1. Paradigma en filosofía
5.1.1. conjunto de razonamientos interrelacionados que sirven como modelo para explicar el mundo.
5.2. Paradigma científico
5.2.1. es un principio, teoría o conocimiento originado de la investigación en un ámbito específico, y que servirá de referencia para futuras investigaciones.
5.3. Paradigma social
5.3.1. creencias, términos, percepciones, actitudes y prácticas que caracterizan a una comunidad, forman su percepción de la realidad y los ayudan a organizarse socialmente.
5.4. Paradigma en lingüística
5.4.1. las relaciones paradigmáticas son aquellas en las que una unidad lingüística como un sonido, sílaba o palabra establece un vínculo con otras unidades de características similares.
5.5. Paradigma educativo
5.5.1. es un modelo utilizado para comprender y analizar métodos de aprendizaje, así como para desarrollar nuevas maneras de adquirir conocimiento.
5.5.1.1. Paradigma cognitivo
5.5.1.1.1. promueve el aprendizaje según las competencias cognitivas del estudiante.
5.5.1.2. Paradigma sociocultural
5.5.1.2.1. postula que el aprendizaje requiere de interacción social para ser asimilado de forma individual.
5.5.1.3. Paradigma sociocultural
5.5.1.3.1. estimula el trabajo grupal, la autoevaluación y el estudio de problemas reales.
5.5.1.4. Paradigma conductista
5.5.1.4.1. fomenta el uso de estímulos y refuerzos positivos y una planificación escolar rígida.
5.6. Paradigma de programación
5.6.1. se refiere a la forma en que un programador da solución a problemas que se encuentran definidos.
5.7. Paradigma de la complejidad
5.7.1. es la capacidad de razonar entendiendo que los fenómenos que componen la realidad forman parte de una red o tejido aún mayor.
5.8. Paradigma de la funcionalidad
5.8.1. Hace un estudio de la sociedad de una manera objetiva, entendiendo a la sociedad bajo su función reguladora
5.9. Paradigma estructuralista
5.9.1. Considera que la sociedad se encuentra en un proceso de continuo cambio generado por conflictos que tienen origen en los problemas económicos.
5.10. Paradigma interpretativo
5.10.1. Establece que la realidad social es dinámica y diversa.
6. EVALUACION DE DESEMPEÑO
6.1. La evaluación de desempeño es un instrumento de medición del desempeño laboral y profesional de una persona, respecto a las funciones y responsabilidades a su cargo.
6.1.1. Disposición para colaborar en otras tareas que no necesariamente tienen que ver con el cargo, pero que apoyan a otras áreas.
6.1.2. Si el trabajo requiere de presencialidad y de eso depende la ejecución de las tareas; la puntualidad.
6.1.3. La capacidad de aportar con ideas que resuelvan problemas.
6.1.4. La capacidad de recibir críticas constructivas e integrarlas al trabajo.
6.2. ¿Quién realiza la evaluación de desempeño?
6.2.1. No es vertical, osea puede ser de jefatura a empleado, o viceversa.
6.2.1.1. Evaluación de jefatura a empleado
6.2.1.2. Evaluación de empleado a jefatura
6.2.1.3. Evaluación entre pares
6.2.1.4. Autoevaluación