Propuesta de Desarrollo de la Práctica Docente

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Propuesta de Desarrollo de la Práctica Docente por Mind Map: Propuesta de Desarrollo de la Práctica Docente

1. Educación

1.1. Proceso social, cuyo fin es el desarrollo integral de la persona

2. Docencia

2.1. Actividad profesional social y compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo,

3. Práctica educativa

3.1. Guía del proceso y preparación del docente

4. Guía del Coordinador de la Práctica Docente

4.1. Se ubica principalmente en el campus de la universidad.

4.2. Rol

4.2.1. Responsable del buen desarrollo de la implementación del Modelo Integral de Práctica Docente.

4.2.2. Funciones

4.2.2.1. Dirige

4.2.2.1.1. Coordina

4.3. Principales Tareas

4.3.1. Revisa a profundidad los fundamentos filosóficos, sociales, técnico pedagógicos y metodológicos del Modelo Integral de Práctica Docente.

4.3.2. Planifica la implementación y le da seguimiento con los asesores.

4.3.3. Evalúa y realimenta el proceso.

5. Guía de Asesores de Práctica Docente

5.1. Competencias profesionales requeridas en el asesor

5.2. Un asesor competente...

5.2.1. Reflexiona sobre su propio conocimiento y su concepción filosófica del mundo.

5.2.2. Cuestiona las disciplinas que se encargan de investigar cómo aprende la persona, cómo madura y se desarrolla;

5.2.3. Cuenta con elementos conceptuales para fundamentar la práctica docente específica para cualquier modalidad educativa.

5.3. La práctica docente requiere que el asesor tenga....

5.3.1. Creatividad e imaginación para atraer la atención de los practicantes

5.3.2. Motivación para que analicen, reflexionen e incorporen sus conocimientos de manera significativa

5.3.3. Capacidad para fortalecer la iniciativa de los practicantes

6. Ubicación de los Asesores

6.1. Rol

6.1.1. Son responsables del buen desarrollo de las actividades programadas en las tres etapas de la Práctica Docente.

6.2. Funciones

6.2.1. Vinculo interinstitucional

6.2.2. Asesor

6.2.3. Evaluador

6.3. Tareas

6.3.1. Organiza la distribución de sus propios horarios

6.3.2. Planifica las actividades en cada fase de implementación del Modelo de Práctica Docente

6.3.3. Elabora los planes y cronogramas de actividades de la Práctica Docente con Directores y docentes de los planteles públicos y privados.

6.3.4. Coordina la práctica reflexiva en los períodos establecidos en el Modelo Integral y cuando sea necesario.

6.3.4.1. Favorece el desarrollo del protagonismo y la autonomía en las y los practicantes.

7. Ubicación de los docentes de los centros educativos de aplicación

7.1. Se ubican en las escuelas y colegios de aplicación

7.2. Rol

7.2.1. Enlace de los practicantes con la niñez de primaria y la realidad educativa nacional.

7.2.2. Catalizador de la formación vocacional y ocupacional en el magisterio.

7.3. Funciones

7.3.1. Contribuyen al buen desarrollo de las actividades programadas en las tres etapas de la Práctica Docente.

7.3.2. Acompañan a los estudiantes practicantes en los momentos asignados dentro y fuera del aula para la Práctica docente.

7.3.3. Orientan el trabajo de los estudiantes practicantes de acuerdo con el desarrollo del Programa de cada grado y asignatura de los dos Ciclos del Nivel Primario.

8. Guía Para los Practicantes

8.1. Ubicación de los practicantes

8.1.1. Reciben cursos en la universidad

8.2. Rol

8.2.1. Docentes en formación

8.3. Principales tareas

8.3.1. Atienden, en todo momento, las sugerencias e instrucciones del Asesor de Práctica Docente.

8.3.2. Cumplen con todas sus responsabilidades y atribuciones en cada una de las etapas de desarrollo de la Práctica Docente.

8.3.3. Entregan a tiempo todos los planes, herramientas, recursos elaborados y material diverso que utilizarán durante el desarrollo de las tres etapas de la Práctica Docente.