1. No aparece en Grecia, si no hasta el Renacimiento (siglo XIX)
1.1. Referida a la dimensión mental humana no somática
1.1.1. Empleado por humanistas como Marko Marulic (1450- 1524)
1.1.1.1. En el libro Psychologia,sive de ratione animae humana y J.T Freigius (1575)
1.1.2. Popularizado por el filosofo Christian Wolff (1679-1754)
1.1.2.1. Ordeno los conocimientos sobre el hombre el dos grupos
1.1.2.1.1. Pschologia empirica (1732)
1.1.2.1.2. Pchologia rationalist (1734)
2. Del griego: Logos (tratado, investigación, estudio) y psiché (alma)
3. Psicología
3.1. Se creia que solo era el estudio del alma
3.1.1. Inicialmente así fue pero cambio y se paso a estudiar
3.1.1.1. La Mente y la conducta
3.1.1.1.1. Lo que provoco que se modificara el método de estudio
3.2. Primera Etapa: El estudio del alma (siglo IV a .C) con Platón y Aristóteles.
3.2.1. ¿Que se entendía por alma (pische)?
3.2.1.1. La Psique biológica (el alma de los animales y las plantas)
3.2.1.1.1. Alma biológica inseparable del cuerpo (Aristóteles)
3.2.1.2. Psique inmaterial, distinta del cuerpo. Representa lo eterno en el hombre, objeto de conocimiento inmutable e intemporal. (inteligencia, voluntad, etc.)
3.2.1.2.1. Alma racional muy distinta al cuerpo (Platón)
3.3. Segunda Etapa: El estudio de la mente (siglos XVI-XIX)
3.3.1. Comenzaba el análisis a partir de las cosas y los animales. Partian de lo exterior e iban hacia lo interior.(del hombre)
3.3.1.1. Giro antropologico: ahora era de dentro afuera
3.3.1.1.1. Rene Descartes (1596-1650)
3.4. Tercera Etapa: el estudio de la conducta
3.4.1. La psicología quería ser una ciencia como las demás
3.4.1.1. John Watson, fundador del conductismo
3.4.1.1.1. Abandonar cual quier ::mentalismo:: y centrarse en la conducta
3.5. Cuarta Etapa: El estudio de la mente y la conducta
3.5.1. Conductismo
3.5.1.1. Dos grandes problemas
3.5.1.1.1. El estimulo y la respuesta: no son conceptos simples ya que el hombre no es pura fisiología
3.5.1.1.2. Desaparición de la psicología: reducción de temas tan centrales como el lenguaje, la experiencia consciente,las conductas simbólicas, el conocimiento, etc.
4. Usaron un sistema racional guiado por razonamientos lógicos.
4.1. El analisis
4.2. La síntesis
5. En contexto de esta primera etapa, el objeto de la psicología es el alma(psique) y sus propiedades se estudian filosóficamente.
6. La psicología de la mente nace a partir de la psicología del alma
7. Dualidad de posiciones transferida al mundo medieval
7.1. ¿Como se estudio el alma en ese periodo?
7.1.1. En cualquiera de sus dos opciones, el alma griega no era una realidad empírica, material, sino trascendente.
7.1.1.1. Para lograr todo ese conocimiento , utilizaron el método filosófico por dos razones.
7.1.1.1.1. Les preocupaba no saber como utilizar el conocimiento
7.1.1.1.2. El método científico aun no se había desarrollado
8. Surge la psicología cognitiva
8.1. Se entiende como un saber de la mente como sistema reprecentasional, propósito y operativo, determinante del comportamiento, mediante observaciones objetivas comporta-mentales de los sistemas humanos y de los sistemas complejos de procesamiento de información.
8.1.1. La psicología recupera la mente como objeto de estudio junto a la conducta
8.1.1.1. Piaget: pionero en estudios de gran valor sobre inteligencia.