1. Influencia sobre el desarrollo
1.1. herencia entorno y maduración
1.1.1. Los padres dan una enseñanza y los niños reciben los genes y el entorno ya sean favorables o no para su desarrollo
1.2. Cultura y socialización
1.2.1. Según en la cultura que nacen, crecen con ideas o creencias, suposiciones, etc
2. Con empeño se puede lograr muchas capacidades como la memoria.
3. Estudio científico que estudia los cambios que ocurre en las personas
4. Principios que Paul Baltes menciona:
4.1. El desarrollo es vitalicio
4.1.1. Lo que puede en el presente puede afectar el futuro
4.2. Del Desarrollo depende de la Historia y el contexto
4.2.1. Desarrollo de la persona que puede influir tiempo, lugar e influencias.
4.3. El Desarrollo es flexible y plástico
4.3.1. Con empeño se puede lograr muchas capacidades
4.4. El Desarrollo es multidimensional y multidireccional
4.4.1. Equilibrio entre el crecimiento y deterioro.
5. Estudios científicos del desarrollo humano
5.1. Clases de cambios
5.1.1. Cuantitativo
5.1.2. Cualitativo
6. Aspectos del desarrollo humano
6.1. conceptos básicos
6.1.1. crecimiento
6.1.1.1. Aumento de tamaño, peso y estructura.
6.1.2. Desarrollo
6.1.2.1. Cambios progresivos ordenados y coherentes que llevan a la a la meta de madurez.
6.1.3. Maduración
6.1.3.1. Proceso en el que el humano logra un estado completo de crecimiento y desarrollo.
7. Periodos del ciclo vital
7.1. Edad prenatal
7.1.1. Se da de la concepción hasta el nacimiento
7.2. periodo de lactancia y primeros pasos
7.2.1. Se daba del nacimiento a los 3 años
7.3. infancia temprana
7.3.1. de los tres a 6 años de edad
7.4. Infancia intermedia
7.4.1. De los 6 años a 11
7.5. Adolescencia
7.5.1. de 11 a 20 años aproximadamente
7.6. Adultez temprana
7.6.1. de 20 a 40 años
7.7. Adultez intermedia
7.7.1. De los 40 a 65 años
7.8. Adultez tardía
7.8.1. De 65 años a mas