Syllabus del curso de psicología política

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Syllabus del curso de psicología política por Mind Map: Syllabus del curso de psicología política

1. Estrategias de acompañamiento docente

1.1. Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes: • Foros en campus virtual • Correo en campus virtual • Sesiones de chat en skype • Sesiones de conferencia en línea o webconference

2. Organización de las actividades academicas por semanas

2.1. Momento inicial Fase 0 – Identificación del curso. Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2 Responde al resultado de aprendizaje 1 Las actividades son: Aproximación al concepto de psicología política. – Mapa conceptual y tabla de verificación.

2.2. Momento intermedio Fase 1 – Fundamentación conceptual Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 6 Responde a los resultados de aprendizaje 1 Las actividades son: Elaboración de Mapa conceptual, línea de tiempo y preguntas.

2.3. Fase 2–Apropiación epistémica Se desarrolla entre la semana 7 y la semana 10 Responde a los resultados de aprendizaje 1 y 2 Las actividades son: Realizar un conversatorio que evidencie el análisis de preguntas sugeridas.

2.4. Fase 3 – Modelos y metodologías Se desarrolla entre la semana 11 y la semana 13Responde a los resultados de aprendizaje 1 y 2 Las actividades son: Desarrollo de las preguntas problematizadoras a través de un diálogo de saberes.

2.5. Momento final Fase 4 – Evaluación Final: Contenidos de las unidades 1, 2 y 3 Se desarrolla entre la semana 14 y la semana 16 Responde al resultado de aprendizaje 1 y 2 Las actividades son: Evaluación de los contenidos de las unidades 1, 2 y 3 por medio de prueba objetiva abierta (POA)

3. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

3.1. Unidad 1: Orígenes, historia y conceptualización de la Psicología Política. Cardona, A. M. A. (2014). Psicología política: Conversación a dos voces entre España y Colombia. Revista CES Psicologia, 7(2), 173–183 https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.a spx?direct=true&db=fap&AN=100933868&lang=es&site=eds-live&scope=site Cruz, M & Rodríguez, G (2015) Antología Psicología Política. http://ri.uaemex.mx/oca/view/20.500.11799/33812/1/secme-22223.pdf Magaña, I. (2016). Contribuciones a la psicología política en América Latina: contextos y escenarios actuales. RIL editores. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.co m/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.67526&lang=es&site=eds -live&scope=site

3.2. Unidad 2: Desarrollo del sujeto político, subjetividad y socialización política. Herrera, J.A (2019) II Sujeto social, subjetividad y desvinculación. III Narrativas de la desmovilización. En: Análisis de la decisión individual en procesos de desmovilización con sujetos excombatientes de grupos al margen de la ley en Colombia. Sello editorial UNAD. Análisis de la decisión individual en procesos de desmovilización con sujetos excombatientes de grupos al margen de la ley en Colombia | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia Jiménez Gómez, K. L. (2016). Aproximaciones a la subjetividad y socialización política de jóvenes excombatientes del conflicto armado en Colombia. Trabajo Social ( Universidad Nacional de Colombia ), . 18, 77–90. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.a spx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.5716223ART&lang=es&site=edslive&scope=site

3.3. Unidad 3: Modelos, análisis y práctica de la psicología política. Rodríguez Carballeira, A. (1992). El lavado de cerebro: psicología de la persuasión coercitiva. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.a spx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.762155LIB&lang=es&site=edslive&scope=site Oblitas Guadalupe, L. A. (1999). Psicología Política. Plaza y Valdés, S.A. de C.V. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/73240

4. Estrategia de aprendizaje

4.1. En el curso se plantea la estrategia de aprendizaje basado en preguntas (ABP), como proceso constructivista donde el estudiante realiza análisis de unas preguntas contextualizadas alrededor de fenómenos sociales, para resolverlo de acuerdo con los conceptos teóricos abordados en el curso. La estrategia posibilita ampliar el horizonte a través del cual, el estudiante de psicología política comprende que los aspectos teóricos del curso guardan estrecha relación con las actividades humanas y la disciplina, posibilitando su mirada más allá de lo psicológico, contemplando también aspectos psicosociales, políticos e histórico-culturales.

5. Resultados de aprendizaje

5.1. Resultado de aprendizaje 1: Realizar una aproximación conceptual de la psicología política, conociendo el desarrollo teórico y contextual e identificando sus líneas de investigación y temas de análisis, por medio del análisis de documentos y lecturas. Resultado de aprendizaje 2: Analizar los fenómenos sociopolíticos, desde los modelos y metodologías de la psicología política, mostrando comprensión en relación con los procesos de socialización política y construcción de subjetividades políticas.

6. Propósito de formación

6.1. Comprender los fundamentos teóricos, epistémicos y metodológicos de la Psicología Política que permita analizar los fenómenos sociales, y la interacción con los procesos psicosociales y su accionar en determinados fenómenos sociopolíticos, para lograr explicar cómo se construye la subjetividad política mediada por los procesos de socialización.

7. Descripción del curso

7.1. El curso de psicología política centra su reflexión y análisis en la relación entre los procesos psicológicos y los fenómenos sociopolíticos; la incidencia y comprensión de los efectos de la acción política, el desarrollo de la autonomía política en la toma de decisiones, los procesos de organización, la participación que permite trascender de lo individual a lo colectivo y las transformaciones socioculturales que estas generan. El curso invita a sus participantes a realizar un análisis de la realidad social desde la mirada de la psicología política.

8. Datos del curso

8.1. Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH. Nivel de formación: Profesional Campo de formación: Disciplinar Número de Créditos: 3 Tipología de Curso: Teórico Docente que diseña el curso: José Alexander Herrera Contreras