1. TEORIA FUNDAMENTADA (TF)
1.1. Orígenes en 1960 es el proceso de creación de teoría a partir de datos obtenidos de la investigación
1.1.1. 2 TRADICIONES INTELECTUALES
1.1.1.1. Barney Glaser
1.1.1.2. Anselm Strauss
1.1.2. TEORIA
1.1.2.1. Resultado de un proceso analítico, forma simultanea de recolectar información
1.1.3. 2 NIVELES DE TEORIA
1.1.3.1. Teoría sustantiva
1.1.3.1.1. Investigación de área social
1.1.3.1.2. Nivel conceptual preliminar
1.1.3.1.3. Deriva de la investigación
1.1.3.2. Teoría formal
1.1.3.2.1. Análisis sistemático de teoría sustantiva
1.1.3.2.2. Investiga fenómenos o situación social
1.1.3.2.3. Contrastación teoría existente
1.1.4. 2 GRANDES ESTRATEGIAS
1.1.4.1. Método de comparación constante
1.1.4.1.1. Obtiene, codifica y analiza datos de fenómenos sociales para generar teorías (Demostrar)
1.1.4.2. Muestreo teórico
1.1.4.2.1. Recolección, codificación y análisis de información, se utiliza para estudiar los casos y descubrir las categorías
1.1.5. METODOLOGIA
1.1.5.1. Recolección de información
1.1.5.2. Codificación
1.1.5.3. Delimitación de la teoría
1.1.5.4. Asignación del lugar de la teoría
2. INVESTIGACION ETNOGRAFICA
2.1. Utilizada para presentar una imagen de vida, en escenarios específicos y contextualizadas
2.1.1. METODOLOGIA
2.1.1.1. Es flexible
2.1.1.2. Objetivo a investigar
2.1.1.3. Preguntas problemas
2.1.1.4. Búsqueda coherente
2.1.1.5. Construye teorías
2.1.1.6. Interpreta la realidad
2.1.1.7. Observación
2.1.1.8. Descubrir e interpretar
2.1.1.9. Contenido del informe descriptivo con muy poco cuantitativo
3. INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA (IAP)
3.1. Investigación científica que conceptúa a las personas como sujeto principal
3.1.1. METODOLOGIA
3.1.1.1. Fase contacto con la comunidad
3.1.1.2. Fase elaboración plan de acción
3.1.1.3. Fase de ejecución
4. INVESTIGACION CUALITATIVA
4.1. Es llamada nueva teoría del conocimiento. Es la que comprende la realidad social, y la busca entender
4.1.1. CARACTERISTICAS
4.1.1.1. Epistemológica
4.1.1.2. Ciencias sociales
4.1.1.3. Perspectivas
4.1.1.3.1. Hermenéutica
4.1.1.3.2. Acción
4.1.1.3.3. Etnográfica
4.1.1.3.4. Teoría fundamentada
4.1.2. RASGOS
4.1.2.1. Realidad de forma inductiva
4.1.2.2. Estudia sujetos y su realidad
4.1.2.3. Interacción natural
4.1.2.4. Adaptación a creencias, perspectivas y predisposiciones
4.1.2.5. Experimentar personas
4.1.2.6. Investigadores flexibles
4.1.3. DISEÑO METODOLOGICO
4.1.3.1. Planteamiento del problema
4.1.3.2. Pregunta problematizadora
4.1.3.3. Marco teórico o contextual
4.1.3.4. Diseño metodológico
4.1.3.5. Cronograma de actividades
4.1.3.6. Recursos financieros
4.1.3.7. Referencias bibliográficas
5. METODO CIENTIFICO
5.1. Es
5.1.1. conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio de una investigación
5.1.1.1. 2 PERSPECTIVAS
5.1.1.1.1. La lógica
5.1.1.1.2. La metodología
5.1.1.2. 3 METODOS CIENTIFICOS BASICOS
5.1.1.2.1. El baconiano
5.1.1.2.2. El galileano
5.1.1.2.3. El cartesiano
5.1.1.3. EN LA ACTUALIDAD HAY MAS METODOS
5.1.1.3.1. Deductivo
5.1.1.3.2. Inductivo
5.1.1.3.3. Inductivo-Deductivo
5.1.1.3.4. Hipotético-Deductivo
5.1.1.3.5. Analítico
5.1.1.3.6. Sintético
5.1.1.3.7. Analítico-Sintético
5.1.1.3.8. Histórico-Comparativo
5.1.1.4. OTROS METODOS
5.1.1.4.1. Cuantitativo o tradicional
5.1.1.4.2. Cualitativo
6. INVESTIGACION CUANTITATIVA
6.1. Origen de las ciencias sociales, denominado método tradicional o positivista
6.1.1. CARACTERIZADO POR
6.1.1.1. Monismo metodológico
6.1.1.1.1. Solo se acepta una única forma de hacer ciencia
6.1.1.2. Unidad de método
6.1.1.2.1. Construye modelo Fisicomatemático
6.1.1.2.2. Se mide cientificidad de conocimiento científico
6.1.1.3. La ciencia
6.1.1.3.1. Dar respuesta a la causa o motivo de los fenómenos
6.1.1.3.2. Toda explicación causal expresada por leyes hipotéticas
6.1.1.4. Conocimiento científico
6.1.1.4.1. Predicción de los fenómenos y su control
6.1.1.5. Sentido de posiciones
6.1.1.5.1. Verificarse empíricamente a través de los hechos, experiencia y lógica
6.1.2. 15 CARACTERISTICAS DE CIENCIA CUANTITATIVA
6.1.2.1. Conocimiento es
6.1.2.1.1. Factico
6.1.2.1.2. Especializado
6.1.2.1.3. Claro y preciso
6.1.2.1.4. Comunicable
6.1.2.1.5. Verificable
6.1.2.1.6. Sistemático
6.1.2.1.7. General
6.1.2.1.8. Legal
6.1.2.1.9. Explicativo
6.1.2.1.10. Predictivo
6.1.2.2. Trasciende los hechos
6.1.2.3. Analítico
6.1.2.4. Investigación metódica
6.1.2.5. Ciencia es
6.1.2.5.1. Abierta
6.1.2.5.2. Útil
6.1.3. PROCESO METODOLOGICO
6.1.3.1. Mario Bunge
6.1.3.1.1. Planteamiento de los hechos
6.1.3.1.2. Construcción del modelo teórico
6.1.3.1.3. Consecuencias particulares
6.1.3.1.4. Aplicación de la prueba
6.1.3.1.5. Conclusiones de la teoría
6.1.3.2. Arias Galicia
6.1.3.2.1. Planteamiento del problema
6.1.3.2.2. Planeacion
6.1.3.2.3. Recopilación de información
6.1.3.2.4. Procesamiento de datos
6.1.3.2.5. Explicación e interpretación
6.1.3.2.6. Comunicación de resultados
6.1.3.3. Hernández
6.1.3.3.1. Idea de investigación
6.1.3.3.2. Marco teórico
6.1.3.3.3. Definición de la investigación
6.1.3.3.4. Hipótesis
6.1.3.3.5. Diseño de investigación
6.1.3.3.6. Población y muestra
6.1.3.3.7. Recolectar datos
6.1.3.3.8. Análisis de datos
6.1.3.3.9. Presentación de resultados