LA CAPACITACIÓN📚
por estefi martinez
1. Como capacitadores operamos a través de una disociación instrumental, que nos permite Establecer los momentos de Acercamiento y de alejamiento Necesarios para producir cambios
2. A través de nuestra actitud clínica, la capacitación incluye la Orientación ocupacional, mediante La detección de problemáticas en el Aprendizaje del trabajo, y su posibilidad De apoyo o reubicación dentro de la empresa
3. Incluye la posibilidad de aprender a aprender
3.1. Capacitacion como acción educativa
3.1.1. 3 FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN (Sara Paín)
3.1.1.1. A) función conservadora B)función socializante C) función transformadora
3.1.2. B) el aprendizaje nos inserta en el mundo. El trabajo es una Actividad social, su aprendizaje Nos permite insertarnos en la Cultura de la organización y en el mundo.
3.1.3. C) el aprendizaje desarrolla la función creadora
4. 1. La capacitación tradicional o técnica
5. A) el aprendizaje garantiza la continuidad de la especie y del trabajo
6. Adquisición de conocimientos técnicos y profesionales
7. . La integración del aprendizaje teórico y práctico. . La adquisición de un adecuado método de trabajo. . La organización de la información. . El desarrollo de la creatividad. . Dar oportunidades de crecimiento.
8. 2 TIPOS
8.1. 2- La capacitación actitudinal y autodirigida
9. Medio para el trabajo
9.1. Apunta a:
10. En un programa de capacitación Hay 3 tipos de pedagogía (se integran Entre si)
10.1. 1. Pedagogia de la alternancia: Los temas se relacionan entre sí De forma que no tienen ni principio Ni fin.
10.2. 2. Pedagogia funcional: que enfatiza el sentido práctico.
10.3. 3. Pedagogia del descubrimiento: Apertura a lo novedoso, en cuanto a utilidad práctica.
11. ROL DEL PSICOPEDAGOGO CAPACITADOR
12. El aprendizaje se define como el "insight"
13. Proceso de aprendizaje aplicado de manera sistemática y organizada
13.1. Implica . Un deseo . Una necesidad . Una capacidad . Y una posibilidad
14. Herramienta eficaz y eficiente que apunta a los procesos meta cognoscitivos y actitudinales
14.1. 📌Integración del Saber-conocer Saber- hacer Y el saber- ser de las personas Y de las Organizaciones
14.2. La acción psicopedagógica Supone relacionar a las Personas y sus contextos Organizacionales con sus Autoaprendizajes
14.2.1. Todo aprendizaje incluye Sentir Pensar Actuar
14.2.2. 📍PICHON RIVIERE
14.2.2.1. Obstáculos de 2 tipos
14.2.2.1.1. Epistemofilicos
14.2.2.1.2. Epistemológicos
14.2.2.2. El aprendizaje se da en 3 áreas Cuerpo Mente Mundo externo
14.2.2.2.1. Aprendizaje es la modificación más o menos estable de conducta
14.2.3. 📍BLEGER
14.2.4. 📍PIAGET