Psicología comunitaria: Niveles múltiples en los procesos de intervención comunitaria.

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Psicología comunitaria: Niveles múltiples en los procesos de intervención comunitaria. por Mind Map: Psicología comunitaria: Niveles múltiples en los procesos de intervención comunitaria.

1. A modo de síntesis, las etapas propuestas por el autor

1.1. Propuestas provisionales

1.1.1. El equipo prepara su participación, lo cual desde una base interdisciplinaria significa que son:

1.1.1.1. Una investigación conceptual sobre la organización social, los recursos y la historia de la comunidad.

1.1.1.2. Una investigación documental sobre los antecedentes de los problemas identificados

1.1.1.3. Delimitación de la zona de trabajo

1.1.1.4. Investigación de campo

1.1.1.5. Determinación del universo de la investigación, que permitirá la elaboración de criterios de elección, de necesidades, de formas organizativas de la población.

1.2. Cabe mencionar que este soporte es lábil, los actores entran y salen, se incorporan nuevos, otros se alejan y otros retornan en distintos momentos de esta dinámica compleja que es el cambio social. Iniciado el acercamiento con la población, esta se integra al soporte institucional a través de sus liderazgos y organizaciones.

2. El cambio social planificado

2.1. Los aportes de Kurt Lewin demostraron que los cambios pueden ser facilitados cuando se usan procedimientos grupales

2.1.1. Implica definir los objetivos del cambio hacia un nuevo nivel y también conlleva a la necesidad de determinar el tiempo deseado de permanencia en el nuevo estado.

2.2. Para Kurt el cambio no solo es innovación, sino que además incluye la posibilidad de superar la resistencia representada por ella

2.3. el modelo del cambio social planificado desarrollado por Lippitt, Watson y Westley (1958), que surge de la investigación y la sistematización de información sobre procesos de cambio en el campo de la clínica, las organizaciones y la acción comunitaria.

2.4. Para la psicología comunitaria incorporan como parte del proceso la participación crítica y la investigación acción-participativa .

2.4.1. Tiene unos aspectos que son:

2.4.1.1. Un esfuerzo compartido que comprende la determinación mutua de acuerdos y metas.

2.4.1.2. Una relación basada en información compartida públicamente.

2.4.1.3. Un vínculo de influencia recíproca.

2.4.1.4. Libertad entre las partes para proponer la finalización de la tarea y el vínculo.

2.4.1.5. Una relación donde cada una de las partes tengan iguales oportunidades de influir a otros.

2.5. Lippitt, White y Westley han identificado fases para este proceso de cambio.

2.5.1. Desarrollo de una necesidad de cambio

2.5.2. Establecimiento de la relación de cambio

2.5.3. Acción orientada al cambio

2.5.4. Estabilización y generalización del cambio

2.5.5. El Establecimiento de una relación final

3. Acerca de la intervención comunitaria

3.1. Una de las características de la psicología comunitaria es la aplicabilidad.

3.1.1. Son procesos intencionales para el cambio, permitiendo un crecimiento de recursos en la población como:

3.1.1.1. Físicos

3.1.1.2. Psicosociales

3.1.1.3. Socioculturales

3.1.2. Estos procesos intencionales son:

3.1.2.1. Voluntarios

3.1.2.2. Cuentan con la participación del pueblo

3.1.2.3. Son facilitados por equipos técnicos

3.1.2.3.1. En todo se incluye

3.1.2.4. Hacen procedimientos grupales

3.1.2.5. Son organizacionales

3.1.2.6. Son comunitarios

3.2. Existe un consenso generalizado en donde la población definen sus necesidades y ser activas en sus demandas.

3.2.1. Que son dirigidas por programas que responden a políticas publicas como:

3.2.1.1. Salud

3.2.1.2. Educación

3.2.1.3. Desarrollo social

3.2.2. También por organizaciones no gubernamentales como:

3.2.2.1. ONGs

3.3. Cuando hay un diagnostico preciso y una intervención del el punto de la psicología comunitaria, tiene 3 aspectos

3.3.1. Una necesaria legitimación del diagnostico por parte de la comunidad

3.3.2. Una perspectiva epistemológica, ontológica, metodológica, ética y política de la psicología comunitaria

3.3.3. La presencia de psicólogos en los equipos interdisciplinarios con formación para intervenir desde el esquema conceptual y operativo

4. Aportes para la construcción de un encuadre en la intervención comunitaria

4.1. Población

4.2. Proyecto

4.2.1. Es un triple vinculo entre la población, los equipos técnicos ósea los psicólogos comunitarios y una tarea o proyecto

4.3. Psicólogos

4.4. Las acciones de la población en la satisfacción de sus necesidades, además de su propia movilización y uso de estos, gracias a la facilitación de equipos externo llega a significar un proyecto temporal inicial y terminado

4.4.1. Constituye una serie de cantidad de esfuerzos que conllevan un tiempo para la obtención de los resultados

4.5. Por lo general tiene un diseño tecnocrático que se expresa de la siguiente manera:

4.5.1. Identificación de un área de interés común, diagnóstico de situación

4.5.2. Diseño y preparación del proyecto

4.5.3. Discusión y aprobación

4.5.4. Obtención de apoyo financiero

4.5.5. Ejecución

4.5.6. Acciones de consolidación grupales, procesos reflexivos, capacitación, consultorías vinculadas con el desarrollo autogestivo y organizacional. Identificación de redes.

4.5.7. Retiro paulatino de los equipos de facilitación u organizaciones de apoyo Consolidación, posibilidad de integración en organizaciones de segundo grado.

5. Berroeta, H. (Ed.). (2012). Teoría y práctica de la acción comunitaria : Aportes desde la psicología comunitaria. Capítulo Psicología Comunitaria. Niveles múltiples en los procesos de intervención comunitaria.

5.1. Dayana Carolina Cartagena ID 742771