1. Razón 1
1.1. Es una concepción reforzada por la historía
1.1.1. Porque
1.1.1.1. Las guerras han reforzado los roles de género. En las cuales el hombre se vuelve "el protagonista fuerte" y las mujeres deben ocuparse de cosas "más debiles".
1.1.2. Pero
1.1.2.1. Los hombres sí tuvieron un papel decisivo en la guerra y ayudaron a defender la soberanía de su Estado-Nacion, protegiendo tanto mujeres y niños de los horrores del frente.
2. Razón 2
2.1. Es una concepción social que se transmite generacionalmente
2.1.1. Porque
2.1.1.1. La manera en que los niños perciben a los padres, permite que estas autoridades ejerzan control sobre ellos. Y el estilo de crianza hacia una mujer o hacia un hombre han sido completamente diferentes normalizando la dominancia del hombre. Ejemplo: "Hay juegos para niños y niñas. Los juegos rudos no son para mujeres"
2.1.2. Pero
2.1.2.1. Se debe entender que hay diversas maneras de criar, por tanto, las familias, las tradiciones y las culturas de crianza deben respetarse, mientras no prevalezca una violencia física.
3. Objeción 1
3.1. El hombre es más fuerte.
3.1.1. Porque
3.1.1.1. Biologicamente está comprobado y para el orden de la sociedad es necesario naturalizar las diferencias y jerarquizarlas. (Aristoteles)
3.1.2. Sin embargo
3.1.2.1. Debido a eso, se fundan los roles de género y las subordinaciones sociales. Al jerarquizar las diferencias, ignoró las ventajas que también tiene la mujer. En ese sentido, existen diferencias que se pueden resaltar en cada individuo, pero no necesariamente implica que por ello uno sea mejor que el otro.
4. Objeción 2
4.1. El valor del hombre se demuestra por autoridad y el de la mujer por obediencia" -Aristoteles
4.1.1. Porque
4.1.1.1. El alma humana es un compuesto de racionalidad y emotividad. La racionalidad, que es la que los hombres tienen, gobierna a la emotividad, que es la que las mujeres tienen. Es decir, el varon es el paradigma y las mujeres son diferentes a él.
4.1.2. Sin embargo
4.1.2.1. En efecto, no somos completamente iguales, pero no existe un sistema de superioridad. El Paradigma está mal construido, pues invalida la parte emovita de los hombres.