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EL ENSAYO COMO CLASE DE TEXTOS DE GÉNERO ARGUMENTATIVO (Elena Arenas Cruz)
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Emily Hernández
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EL ENSAYO COMO CLASE DE TEXTOS DE GÉNERO ARGUMENTATIVO (Elena Arenas Cruz)
por
Emily Hernández
1. Objetivos
1.1. Dar credibilidad a una idea, mediante pruebas verosímiles.
1.2. Justificar una tesis mediante la razón y persuadir al lector su veracidad
2. Superestructura argumentativa del ensayo
2.1. Exordio
2.2. Narración exposición
2.3. Argumentación
2.4. Epílogo
3. Exordio
3.1. Presenta el asunto y mantiene la atención del receptor.
3.2. Presenta la tesis, los motivos por los que se escribe, la finalidad, y las premisas.
4. Narración/Exposición
4.1. Expone el origen de lo que se va a debatir y aclara conceptos concretos.
4.2. Funciona como transición a la argumentación. (Divide la materia en los puntos a desarrollar)
5. Argumentación
5.1. Se presentan las pruebas destinadas a razonar la tesis defendida en el texto
5.2. Intenta refutar las ideas que estén en contra de la tesis planteada
6. Presencia del lector
6.1. Lector real: Puede rechazar los valores implícitos en la premisa
6.2. Lector implícito: Es a quien van dirigidas las premisas
7. Al crear la tesis, el ensayista puede usar
7.1. Sus vivencias y experiencias personales
7.2. Las vivencias de otros
7.3. Sus valoraciones e interpretaciones subjetivas
7.4. Argumentos retóricos
8. Epílogo
8.1. Resume los puntos principales de la argumentación
8.2. Despierta una actitud positiva en el receptor
9. Ámbito verbal-elocutivo
9.1. Un lenguaje no tan especializado
9.2. Uso de tiempos verbales
9.3. El uso de figuras para la argumentación
10. Protagonismo del emisor
10.1. Areté: sinceridad, amor por la justicia y la verdad.
10.2. Phrónesis (saber razonar)
10.3. Éunoia (respeto al auditorio)
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