1.1. Teoría del aprendizaje: esta teoría se basa en que al aprender recibimos nuevos conocimientos de los cuales intentamos desarrollar unas ideas, unos sentimientos, y unas conductas asociadas a estos aprendizajes.
1.2. Teoría de la consistencia cognitiva: esta teoría se basa o consiste en el aprendizaje de nuevas actitudes relacionando la nueva información con alguna otra información que ya se conocía
1.3. Teoría de la disonancia cognitiva: consiste en hacernos creer a nosotros mismos y a nuestro conocimiento que algo no nos perjudica pero sabiendo en realidad lo que nos puede pasar si se siguiese manteniendo esta actitud.
2. 2 FORMAS PARA CAMBIAR LAS ACTITUDES
2.1. Naturaleza cognitiva: se utiliza en las personas motivadas y que saben bien que desean.
2.2. Naturaleza afectiva: intenta producir un cambio mediante claves. Si se llega a producir este cambio, es un cambio temporal.
3. FACTORES QUE INFLUYEN
3.1. COMPORTAMIENTO
3.2. SENTIMIENTOS
3.3. TEMPERAMENTO
4. SE INTEGRAN POR
4.1. opiniones o creencias, los sentimientos y las conductas, factores que a su vez se interrelacionan entre sí.
5. 3 COMPONENTES:
5.1. Componente cognitivo: es el conjunto de datos e información que el sujeto sabe acerca del objeto del cual toma su actitud.
5.2. Componentes afectivos: son las sensaciones y sentimientos que dicho objeto produce en el sujeto.
5.3. Componente conductual: son las intenciones, disposiciones o tendencias hacia un objeto.
