El curriculum y la informatica educativa

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El curriculum y la informatica educativa por Mind Map: El curriculum y la informatica educativa

1. El uso de las computadoras puede aplicarse en diferentes etapas de planificación docente tales como:

1.1. demostraciones y juegos computacionales. los multimedios, modelaje de situaciones peligrosas que se hacen en simulacros en los laboratorios.como pizarras eléctricas para hacer anotaciones.el intercambio y comunicacion entre otras personas

2. La tecnología informática debe ser adaptada a los valores, objetivos y finalidades de la escuela. Cuando se piensa en la incorporación de la informática al currículo debe considerarse siempre que lo que se desea construir son proyectos educativos y no de tecnología y sobre todo, no se puede perder de vista que los medios educativos, como la informática, adquieren un valor importante, que depende de la propuesta pedagógica y meteorológica en la cual se contempla su uso.es por esta razón que se deben idear estrategias que permitan incorporar la tecnología en el curriculum de manera que sea aprovechable y exitosa la utilización de los recursos en el ámbito de la educación.

3. según sancho hay diferentes formas de clasificar la informática educativa: la informática educativa extracurricular(fuera de los salones de clase y la informática educativa en los salones de clase( tradicional, materias por curriculum, la necesidad e aprender informática solo para pode enfrentar un mundo tecnológico)

4. La tecnología informática debe ser adaptada a los valores, objetivos y finalidades de la escuela. Cuando se piensa en la incorporación de la informática al currículo debe considerarse siempre que lo que se desea construir son proyectos educativos y no de tecnología y sobre todo, no se puede perder de vista que los medios educativos, como la informática, adquieren un valor importante, que depende de la propuesta pedagógica y meteorológica en la cual se contempla su uso.es por esta razón que se deben idear estrategias que permitan incorporar la tecnología en el curriculum de manera que sea aprovechable y exitosa la utilización de los recursos en el ámbito de la educación.

4.1. sancho categoriza dos formas de contemplar la informática en El curriculum: la informática como actividad extracurricular: actividades en espacios fuera de clase.

5. Clasificación sobre la aplicaciones de la informática educativa: propuesta de Horacio Reggini: categorías según impulsos dados por el educador:las maquinas de calcular, maquinas de ensenar, instrumentos y otras disciplinas, medios intelectuales educativos. Propuesta de Alvaro Galbis: categoría para la informática educativa en los procesos educativos; alfabetización computacional, apoyo curricular, herramientas para el aprendizaje.

6. La tecnología y el curriculum deben hallar un equilibrio para poder llegar a todas las culturas ya que no todos podemos tener acceso a la tecnología, se debe procurar utilizar diversas formas de tecnología en todos las sociedades o culturas ya sea en aéreas rurales, indígenas o urbanas, para que así todos tengamos las mismas oportunidades de comunicación y aprendizaje. Este reto exige orientar todos los esfuerzos para asegurar una educación básica y de calidad para todos como estrategia que promueva la equidad para cada uno de los ciudadanos.

6.1. los medios se han ido actualizando para poder tener un mejor efecto en la educación actual, si función es facilititar el trabajo de los estudiantes y profesores haciéndolo mas atractivo y moderno e manera que se utilice al máximo los medios tecnológicos para buscar y producir la informacion necesaria para desarrollar proyectos y programas curriculares más sofisticados e innovadores.

6.2. en la informática educativa se deben utilizar al menos los siguientes medios: los recursos tecnológicos en hardware o software. los métodos educativos, las teorías del aprendizaje, los valores sociales, fines y objetivos de los educadores, el entorno sociocultural.

7. se ha utilizado para propiciar cambios significativos en los sistemas educativos, la informática educativa puede ser conceptual izada en diferentes formas:

7.1. En el campo de acción en que se aplique: esto se debe al la inserción que de sobre todo en el campo de primaria o preescolar.

7.2. Sobre el uso pedagógico que se le de.

8. debemos recordar que el padre del lenguaje logo y por ende de la incorporación de la informática en la educación fue Papert, Aquí algunas ideas motivadoras de su propuesta: es posible diseñar computadoras que sean capaces de comunicarse entre ella, aprender a comunicarnos con la computadora puede cambiar el modo de aprender, la computadora puede concretar y personalizar el pensamiento formal.