Ensinar a Condição Humana

1. A Humana Condição

1.1. A nossa condição humana é constituida pela animalidade e a humanidade.

1.2. A nossa humana condição só faz sentido através razão, que nos distingue dos outros seres vivos.

2. Unidualidade

2.1. O ser humano é ao mesmo tempo biológico e cultural.

2.2. Sem cultura a espécie humana ficaria estagnada.

2.3. As normas e os costumes fazem parte da nossa cultura.

3. O Circuito Cérebro/Mente/Cultura

3.1. Sem o cérebro humano não existiria capacidade de pensar e de agir.

3.2. O ser humano através da sua razão dá origem a fortes laços culturais.

3.3. Sem o cérebro humano não existiria cultura.

4. O Circuito Razão/Afecto/Impulso

4.1. O cérebro humano integra duas partes de animalidade (paleocéfalo e mesocéfalo) e uma de humanidade (córtex).

4.2. O córtex caracteriza a complexidade humana que integra a animalidade na humanidade e vice-versa.

4.3. Estes três compartimentos cerebrais estão interligados, mas são aos mesmo tempo rivais.

4.3.1. Não existe hierarquia entre a impulsividade, o coração e a razão, dando uma imagem instável, permatura e rotatva.

5. O Circuito Individuo/Sociedade/Espécie

5.1. Para a reprodução da especie humana é necessário dois individuos, dando origem à sociedade.

5.1.1. A espécie humana abarca o individuo que vive em harmonia com a sociedade.

5.2. O ser humano com sujeito constitui um propósito ético e político sem deixar a própria finalidade da tríade.

6. O Domínio Individual

6.1. O ser humano caracteriza-se pela unidade/diversidade genética.

6.1.1. Singularidade anatómica, fisiológica.

6.1.2. Singularidade/diversidade cerebral, mental, psícológica, afectiva, intelectual e subjectiva.

7. O Domínio Social

7.1. Na esfera da sociedade, existe a unidade/diversidade das linguas, das organizações sociais e das culturas.

8. Diversidade Cultural e Pluralidade de Indivíduos

8.1. A cultura é constituida por um conjunto de saberes, regras, crenças, valores, mitos que se transmitem entre gerações.

8.2. Existe sempre a cultura nas culturas, mas a cultura não existe senão através das culturas.

8.2.1. As técnicas podem migrar de uma cultura para outra, como por exemplo a invenção da bússola.

9. Sapiens/Demens

9.1. Visão unilateral.

9.2. O ser humano assume a forma bipolarizada , os caracteres antagonistas.

9.2.1. Apenas vive da racionalidade e da técnica.

9.2.2. Relação entre o psiquismo, afectividade, mito e a religião.

10. Homo Complexus

10.1. O ser humano é um ser racional e irracional.

10.1.1. Caracterizado por extremos: é sério e cálculista, mas também ansioso, angustiado.

10.2. Os progressos da complexidade são devidos à loucura humana. Como por exemplo a descoberta da bomba nuclear.

11. A educação do futuro deverá mostrar todos os destinos interligados e inseparáveis. Onde predominará o estudo da complexidade humana, onde o conhecimento deixa de ser absoluto e passa a assumir um papel de relatividade.

12. Condição Cósmica

12.1. Toda a Humanidade é proveniente de uma auto-organização viva.

13. Condição Física

13.1. O sol é a base do toda a vida no planeta terra, onde a Humanidade é apenas uma substância física.

14. Condição Terrestre

14.1. O planeta terra é constituido por seres cósmicos e terrestres que para se manterem vivos dependem da biosfera terrestre.

14.2. A nossa identidade é caracterizada por uma forte vertente física e biológica.