Aspectos Organizativos para el desarrollo de un AVA

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Aspectos Organizativos para el desarrollo de un AVA por Mind Map: Aspectos Organizativos para el desarrollo de un AVA

1. Tarea Académica

2. Aprendiente

2.1. El aprendiente es el alumno que participa en su proceso de aprendizaje activamente, siendo el principal responsable de su proceso de aprendizaje. Su labor es llevar a cabo las actividades y desarrollar las competencias que el perfil requiere (Ademar).

3. Tarea Orientadora

4. Organizar foros de discusión en donde participen especialistas y alumnos a distancia sobre temas por medio de preguntas opiniones y reflexiones. Elias Rodelo Cod.211239978

5. Asesor

5.1. El asesor es la parte que regula, modera y observa críticamente mientras el grupo desarrolla su aprendizaje colaborativo e individual. El asesor también aprende del aprendiente o alumno mientras lleva a cabo su labor, que consiste en organizar y ayudar al logro de los objetivos (Ademar). Elabora las estrategias, las actividades y los recursos necesarios para el logro de los objetivos establecidos para el curso (ERIKA LORA)

6. El proceso de Aprendizaje

7. Orientar

8. Fases de Creación

8.1. Normatividad Diseño Pedagógico Evaluación Proyecto académico Diseño Gráfico Puesta en línea Programa Operación

8.2. Las fases de creación son los puntos ordenados del cronograma funcional en que el AVA opera y se desglosa (Ademar).

9. Acciones

9.1. Retroalimentar

9.1.1. Avances

9.1.1.1. * Análisar de los recursos disponibles. * Identificación de las características del grupo * Confección estructurada de los contenidos, actividades e incentivos motivadores. Elias Rodelo Cod.211239978

9.2. Motivar

9.2.1. Interés

10. Roles

11. Otros

11.1. Caracteristicas Técnicas

11.1.1. Infraestructura Tecnológica

11.1.1.1. Internet LMS Buscadores Correo electrónico Vídeo conferencia Foros de discusión Chat Wikis Blogs Web quests

11.1.1.2. La infraestructura tecnológica es el soporte de herramientas dentro de la web que permiten el desarrollo del AVA (Ademar)

11.1.2. Incorporación de las TIC

11.1.2.1. La incorporación de las TIC permite que el AVA se desarrolle en su medio propicio, es decir, en línea y a través del apoyo tecnológico para informar, incorporar y mantener comunicados a sus usuarios aún cuando ésta comunicación se asincrónica (Ademar).

12.  Apoyarlo en identificar sus necesidades de aprendizaje.  Motivarlo para mantener la constancia en el estudio.  Ofrecerle orientaciones respecto al proceso que debe seguir.  Identificar tipos de pensamiento y estilos de aprendizaje de los estudiantes.  Proponer medidas para asegurar el logro de objetivos EDNA KARINA HERNANDEZ HERNANDEZ

13. Procesos

13.1. Constitutivos

13.2. Conceptuales

14. Actividades

14.1. Foros

15. FUENTES DE APRENDIZAJE

16. Materiales