¿Qué cambios debo hacer en mi práctica al Integrar TIC?

1. Sala de informática

2. Nuevo nodo

3. Apoyos humanos y materiales

3.1. Asesoría de Danilo

3.2. Insumos que cada estudiante aporta a su trabajo

3.3. Mayor comunicación con los estudiantes por internet

3.4. bibliografía práctica y asesorias o tutorias

3.5. Guias de trabajo, código sustantivo del trabajo, cartilla laboral legis, asesoria de la UDT.

3.6. Más salas de informática, revisión bibiográfica, videos

3.7. revision bibliografica, apoyos visuales, guias, invitados expertos,

3.8. mayor trabajo centrado en la virtualidad, revisión y elaboración de guías y documentos virtuales.

4. Tipos de evaluación

4.1. Más grupal

4.2. Cuestionarios autocalificables

4.3. orales, visuales, individuales, grupales, seguimiento al trabajo independiente y grupal. tests.

4.3.1. Individual, grupal, trabajo en clase, revisión bibliográfica

4.4. Estudio de casos, motivar a que ellos formulen los casos y los resuelvan

4.5. afianzar la autoevaluación

4.6. individual, grupal, autoevaluacion, pre test, evaluacion de la clase,asesorias individuales, trabajos vivenciales

4.7. Establecer con claridad y anterioridad los criterios a evaluar.

4.8. Diseñar parciales virtuales

5. Modos de enfrentar problemas académicos

5.1. Hablando con el estudainte de forma mas directa

5.2. hablar con los estudiantes para conocer los tipos de actividades que les gustaría implementar

5.3. Con procesos de asesorias y retroalimentacion en clase sobre los procesos desarrollados

5.4. Explicar de diferentes formas el mismo tema

5.5. Reconociendo las cualidades de los estudiantes y recepcionando asertivamente sus sugerencias

5.6. Realizar ejercicios de aplicación en clase.

5.7. Asesoría personal y virtual

5.8. comprensión de las necesidades de los estudiantes y establecer acciones que respondan a sus expectativas.

5.9. Hacer pruebas diagnósticas

6. Métodos de enseñanza que se utilizan

6.1. Uso de diapositivas

6.1.1. kririri

6.2. Conversatorios

6.3. Hacer analisis de casos, lectura e interpretacion de la norma

6.4. ser más didáctica menos clases magistrales.

6.5. 1.Planificación de actividades. pensar en los recursos didácticos que se pueden implementar. buscar la coherencia entre el tema y la técnica que se empleará. 2. emplearía también orientaciones individuales y grupales.

6.6. analisis de casos, guias, interpretacion de textos, mapas conceptuales,

6.7. Integrar las herramientas en el manejo de los temas.

6.8. Permitir que los estudiantes participen de la construción de los contenidos por medio de las herramientas

6.9. Considero que seguir siendo práctica y lúdica

7. Forma de Organizar el trabajo con los alumnos

7.1. Darles más protagonismo a través de la presentación de los temas.

7.2. aprendizajes previos sobre el tema, manejo conceptual, aplicacion de los conceptos frente a procesos vivenciales, retroalimentacion

7.3. mapas mentales, mapas conceptuales, construcción de videos, líneas de tiempo, elaboración de guías para el desarrollo de las actividades.

7.4. compartir la metodología, que los estudiantes propongan estrategías

7.5. Realizar la guia, elaboracion del material para la clase, exposicion de los subtemas

7.6. Diseñar actividades que impliquen trabajo en grupo pero no necesariamente presencialidad.

7.7. Establecer dentro de la planeación de la temática la socialización de los productos elaborados por los estudiantes.

7.7.1. Aplicación de herramientas aprendidas