1. 4. FASES
1.1. 1.Formular objetivos curriculares
1.2. 2.Escoger la estructura
1.3. 3. Estudiar ejemplos previos
1.4. 4. Definir los detalles del proyecto
1.5. 5. Buscar telecolaboradores
1.6. 6. Formar los grupos de trabajo
1.7. 7. Comunicarse
1.8. 8. Crear el producto final
2. 5. ESPACIOS
2.1. 1. Visión general del proyecto
2.2. 2. Anuncio del proyecto
2.3. 3. Instrucciones del proyecto
2.4. 4. Repositorio de información y lugar de intercambio
2.5. 5. Contexto para la comunicación relacionada con el proyecto
2.6. 6. Apoyo al proyecto
2.7. 7. Cronología del proyecto
2.8. 8. Muestrario y exhibición del trabajo de los participantes
2.9. 9. Sede del proyecto
2.10. 9. Sede del proyecto
2.11. 10. Servicios para la promoción y difusión de proyectos
3. 6. EVALUACIÓN PROYECTO
3.1. Cada profesor hace su lista de atributos
4. 7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
4.1. Características
4.1.1. Centrada en los alumnos
4.1.2. Activa
4.1.3. Basada en problemas
4.1.4. Interdisciplinar
4.2. Formas
4.2.1. Evaluación basada en la actuación
4.2.2. Evaluación auténtica
4.2.3. Evaluación de portfolio
4.2.4. Evaluación de diarios
5. 1. MÉTODO
5.1. Investigación sobre un tema
5.1.1. Pequeños grupos
5.2. Meta: buscar respuestas o profundizar en un tema
5.3. Alumno responsable de su aprendizaje
5.3.1. Point 2
6. 2. APRENDIZAJE COLABORATIVO
6.1. Se aprende mejor experimentando activamente
6.2. Profesor: papel de facilitador
6.3. El conocimiento es un constructo social
6.4. Potenciar destrezas metacognitivas
7. 3. ESTRUCTURAS
7.1. intercambios personales
7.1.1. Correspondencia escolar electrónica
7.1.2. Aulas globales
7.1.3. "Apariciones especiales" electrónicas
7.1.4. Telementorazgo
7.1.5. Actividades de preguntas y respuestas
7.1.6. Encarnación de personajes
7.2. Recolección y análisis de información
7.2.1. Intercambios de información
7.2.2. Creación de bases de datos
7.2.3. Publicación electrónica
7.2.4. Excursiones virtuales
7.2.5. Análisis de conjuntos de datos
7.3. Proyectos de resolución de problemas
7.3.1. Búsquedas de información
7.3.2. Actividades retroalimentadas por compañeros
7.3.3. Resolución paralela de problemas
7.3.4. Creaciones secuenciales
7.3.5. Resolución de problemas con telepresencia
7.3.6. Simulaciones
7.3.7. Proyectos de acción social