ESTÁNDARES DE LA CIENCIA

1. Adquisición de un vocabulario básico para avanzar en la construcción de un lenguaje

1.1. su aplicación en diferentes contextos y situaciones de relevancia social y ambiental.

1.2. Vinculación creciente del conocimiento científico con otras disciplinas.

2. Caracteristicas

2.1. presentan la visión de una población que utiliza saberes asociados a la ciencia, que les provea de una formación científica básica al concluir los cuatro periodos escolares.

2.2. dividido en cuatro categorias

2.2.1. Task 1

2.3. 1. Conocimiento científico.

2.4. 2. Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología.

2.4.1. Meeting 1

2.4.2. Meeting 2

2.5. 3. Habilidades asociadas a la ciencia.

2.6. 4. Actitudes asociadas a la ciencia.

3. ACTITUDES HACIA LA CIENCIA

3.1. Vinculación creciente del conocimiento científico con otras disciplinas.

3.2. DESARROLLA

3.2.1. curiosidad por los fenómenos científicos.

3.3. ESTIMULA

3.3.1. favorable hacia la conservación del medio ambiente y su sustentabilidad.

3.4. HACE CONCIENCIA

3.4.1. Entiende y promueve la importancia de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

3.4.2. respeta las diferencias raciales, étnicas, de género y sexualidad en la aplicación de la ciencia.

4. Progresión a través de los estándares.

4.1. Priority

4.2. Tasks

4.2.1. Task 1

4.2.2. Task 2

4.3. como

4.3.1. capacidad para interpretar y representar.

4.3.2. Call 2