WEB 2.0 Y SUS EDUACTIVOS
por Julian Pollito
1. La nueva Web 2.0 es dinámica y su filosofía aprovecha la inteligencia colectiva para la construcción del conocimiento global.
1.1. Tiene Caracter Social
1.2. Es Colaborativo
1.3. Es Su Propio Protagonista
2. También la encontraremos como Web Social o Colaborativa por las aplicaciones de redes sociales que conectan grupos de personas con intereses parecidos y posibilitan el intercambio de información y el trabajo colaborativo.
3. Web de Lectura/ Escritura Otra forma de referirse a la Web 2.0 es llamarla la Web Read/ Write o en español la Web de Lectura/ Escritura por lo que hemos señalado más arriba: la posibilidad de que cualquiera con nulos conocimientos técnicos pueda publicar (escriba) información en Internet en contraposición a la Web 1.0 de sólo lectura.
4. SUS EDUACATIVOS
4.1. El uso de herramientas Web 2.0 está dando paso a una revolución comparable a la que supuso para la Mecánica de Newton la aparición de la Teoría de la Relatividad de Einstein.
4.1.1. Muchos utilizan ya recursos de la Web 2.0 como vídeos de YouTube que insertan en sus blogs, utilizan imágenes libres procedentes de almacenes online como Flickr o el CNICE o insertan presentaciones multimedia que también pueden compartir desde sus blogs.
4.2. Información actualizada disponible en Internet sobre cualquier tema está poniendo en cuestión el propio modelo educativo en el que el profesor es casi el único depositario del conocimiento en la clase junto con el libro de texto y el alumno es un receptor pasivo que escucha, toma apuntes y hace pocas preguntas limitándose a realizar actividades de respuesta cerrada.
4.2.1. La nueva clase es “flat” (plana) en el sentido de que el conocimiento, debido a la posibilidad de acceso universal al mismo, fluye de forma bidireccional entre profesores y alumnos porque el profesor ya no es “profesor” en todo momento ni el alumno “alumno” siempre.