1.2. -Es paticipativa (intervienen profesores y autoridades para su creación)
1.3. -Es orgánica ( se debe de realizar por los docentes, ya que está normado)
1.4. -Se estructura con base a diseños y fases
1.5. -Es flexible porque posibilita cambios
1.6. -Es permanente ( no es un proceso ocasional estático sino continuo)
2. Planeación didáctica
2.1. -Instrumento que orienta las acciones que realizamos
2.2. -Se interesa no sólo en lo que se enseña sino en cómo se enseña
2.3. -Se centra en cómo enseñar y cómo orientar el aprendizaje
2.4. -Hace la enseñanza y el aprendizaje más eficaces
2.5. -Al llevarla a la práctica denota una situación teórica global para superar los problemas de manera óptima.
3. Planeación estratégica
3.1. -Se especializa en el "qué hacer" (estrategias) para alcanzar los objetivos en función de las amenazas que ofrece el entorno
3.2. -No intenta dar soluciones mirando al futuro, sino respondiendo a determinadas problemáticas del presente
3.3. -Para ponerla en práctica es necesario que todas las partes involucradas tengan a su disposición las metas que se esperan trabajar y la forma en la que se trabajará.
3.4. -Elaboración, desarrollo y puesta en marcha de distinto planes operativos por parte de las empresas y organizaciones con la intención de alcanzar objetivos y metas planteadas
4. Planeación Prospectiva
4.1. -Anticipación (Permite e impulsa el diseño del futuro)
4.2. -Visualización (identifica peligros e oportunidades en determinadas situaciones futuras)
4.3. -Previsión (Se enfoca desde el futuro hacia el presente para prever el devenir de uno o más fenómenos más complejos)
4.4. -Diagnóstico (se vinculan expertos que tengan opiniones complementarias y hasta contradictorias para devenir el futuro)
4.5. -Meta (elabora un modelo de la realidad (presente) en que se tomaran las decisiones para tratar de alcanzar dicho futuro)