1.1. Elaborar el planteamiento del problema de investigación y el fundamento teórico.
1.2. La estructuración del planteamiento del problema y fundamento teórico requiere que las personas posean una serie de habilidades básicas, relacionadas con las unidades de competencia expuestas, entre las que se definen: valorar la pertinencia y relevancia de la información, identificar ideas principales y secundarias, utilizar técnicas para el análisis de información, como este mapa por ejemplo, elaborar cuadros sinópticos, esquemas, resúmenes; relacionar información obtenida, contrastar teorías; así como contraponer argumentos y estructurar la información de forma lógica y coherente. Creo que la parte mas importante de esta competencia es esta ultima: saber organizar y estructurar la información de manera lógica y coherente. Las dos preguntas básicas que esta competencia envuelve son: 1.¿Como se plantea un problema? 2. ¿Como se estructura el fundamento teórico?
2. Competencia 2
2.1. Implementar estrategias para la revisión y análisis de la información relacionada con el tema de interés
2.2. Esta competencia requiere de las habilidades básicas de la planificación, organización y gestión aplicadas al proceso investigativo, para elaborar un eficiente y efectivo plan de trabajo con lineas y criterios claramente establecidos. De igual manera dentro de esta competencia se demandan habilidades de comprensión y valoración de la información recopilada, así como las pautas que permitan llevar un proceso critico, reflexivo y evaluativo de las acciones y productos iniciales. Dentro de esta competencia se deben conocer ademas los medios y fuentes que se tiene al alcance; así como las estrategias que permitan descubrir otras relativas a la temática de estudio; lo mismo que manejar algunas técnicas básicas para la lectura y análisis de la información. Para la búsqueda de información se deberán definir ciertos criterios básicos que orienten dicha búsqueda, para no perderse en el océano de información actualmente disponible a nivel mundial. Así como también se deberán definir criterios básicos para examinar el contenido de las fuentes informativas. Cuando se llega a esta etapa, prácticamente se deberá de haber obtenido la suficiente información que permita formular un diagnostico, en donde se establezca el marco de referencia del problema que sera el objeto de estudio.
3. Competencia 1
3.1. Analizar las condiciones previas para emprender un proyecto de investigacion
3.2. Esta primera competencia es fundamental para el desarrollo posterior del trabajo de investigación. Para esta competencia se requiere un conocimiento sobre el tema de interés, una formación o experiencia en el área que tenga íntima relación con el tópico a estudiar; pero su conocimiento también tiene que abarcar todas las fuentes de información que nos puedan alimentar mas sobre el tema en cuestión, o bien, debe conocer los medios escritos o digitales para adquirir dicha información. Lo anterior no debe limitarse a lo internacional, también se deberán buscar fuentes locales, que nos brindaran información sobre el tema a nivel país, que a la larga es la que mas nos interesa, ya que la finalidad de la investigación es mejorar nuestras condiciones. Ademas, dentro de esta competencia se deben determinar las capacidades de comprensión y análisis del investigador, características básicas o fundamentales que todo investigador debe poseer para mantenerse enfocado en la finalidad del proceso. Si un investigador se siente débil en alguna de estas capacidades, puede solicitar ayuda a expertos en el área, a manera que el producto final sea de calidad. El investigador deberá ademas, dentro de esta primera competencia, hacer una revisión de los medios, recursos y tiempo disponible, las limitantes a las que se expone y la factibilidad real de realizar el estudio. Por ultimo, dentro de esta competencia se debe determinar si el estudio es relevante para la solución de problemas dentro del ámbito nacional.
