1. ¿DE QUÉ SE TRATA STEM?
1.1. Ciencia
1.1.1. incluyen explorar
1.1.2. consiste en observar y experimentar, hacer predicciones, compartir descubrimientos, hacer preguntas y preguntarse cómo funcionan las cosas.
1.2. Tecnología
1.2.1. incluyen computadoras
1.2.2. consiste en usar herramientas, ser inventivo, identificar problemas y hacer que las cosas funcionen.
1.3. Ingienería
1.3.1. planifican y diseñan estructuras
1.3.2. consiste en resolver problemas, usar una variedad de materiales, diseñar y crear, además de construir cosas que funcionan.
1.4. Matematica
1.4.1. incluyen contar e igualar formas y hacer diseños.
1.4.2. consisten en hacer secuencias (1, 2, 3, 4…), patrones (1, 2, 1, 2, 1, 2…), y explorar formas (triángulo, cuadrado, círculo), volúmenes (contiene más o menos) y tamaños (mayor o menor que).
2. PAUTAS DE APRENDIZAJE DE STEM
3. LOS CINCO SENTIDOS
3.1. La exploración sensorial ayuda a los niños a formar las habilidades científicas básicas observar.
3.1.1. VER
3.1.1.1. En los mamíferos, la vista es uno de los sentidos más desarrollados, permitiéndonos notar colores, texturas, formas y movimientos.
3.1.2. OÍDO
3.1.2.1. Oír nos ayuda a desarrollar un sentido de nuestro entorno. También facilita la comunicación.
3.1.3. TACTO
3.1.3.1. Tocar nos permite distinguir detalles mínimos que no detectan nuestros otros sentidos. Usamos nuestro sentido del tacto para manipular herramientas con el fin de ayudarnos a comunicar y crear.
3.1.4. OLER Y DEGUSTAR
3.1.4.1. Los sentidos del gusto y el olfato están tan vinculados entre sí que es casi imposible explorar uno sin el otro. La memoria de olores está entre las más evocadora de los sentidos.