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Conocimiento Científico por Mind Map: Conocimiento Científico

1. Relación con el método científico

1.1. El método científico es el proceso utilizado para generar y validar el conocimiento científico. Y el conocimiento científico es el resultado obtenido a través de la aplicación del método.

2. Ciencias sociales

2.1. El avance científico depende de su habilidad para hacer predicciones, y es discutible si es posible entender los fenómenos sociales sin tener en cuenta las teorías científicas.

2.1.1. Los problemas epistemológicos en las ciencias sociales son únicos y requieren comparación con los de las ciencias naturales para comprender mejor su impacto y complejidad del estudio social.

2.1.1.1. A diferencia de la física, no todos los observables son cuantitativos, y la objetividad depende de la intersubjetividad.

3. La física

3.1. Se distingue por su enfoque cuantitativo, lo que garantiza su objetividad.

3.1.1. Las teorías deben complementarse para analizar sistemas reales.

4. Desafíos

4.1. Ha experimentado cambios a lo largo del tiempo, porque tuvo que adaptarse a nuevos paradigmas y métodos en constante evolución.

4.1.1. La práctica basada en proyectos, la colaboración y el aprendizaje a lo largo de toda la vida, es esencial para que los estudiantes desarrollen las habilidades y conocimientos necesarios para abordar los desafíos.

4.2. Debe adaptarse a nuevos descubrimientos, lo que a menudo implica revisar y actualizar teorías existentes.

4.2.1. Aunque la ciencia busca la objetividad, enfrenta dificultades al tratar con fenómenos que no son fácilmente cuantificables, como en las ciencias sociales.

4.2.1.1. La formación adecuada y el acceso al conocimiento científico son cruciales para el progreso y la innovación.

5. Concepto

5.1. Es una construcción humana que tiene por objetivos comprender, explicar y actuar sobre la realidad.

5.2. Es objetivo, racional, metódico, sistemático y crítico.

6. Importancia

6.1. Comprender el concepto de conocimiento científico puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión más sofisticada de la ciencia.

6.2. Es clave para abordar nuevos desafíos en la investigación.

7. Características

7.1. No es un conocimiento absoluto sino que está sujeto a re-construcciones.

7.2. Busca conclusiones y leyes que sean válidas en cualquier contexto y situación.

7.3. Sigue un método sistemático y estructurado, como el método científico, para la investigación y la obtención de conocimientos.

8. Referencias

8.1. Raviolo, A, Ramírez, P, López, E y Aguilar, A. (2010). Concepciones sobre el Conocimiento y los Modelos Científicos: Un Estudio Preliminar. Universidad La Serena. Chile. Recuperado de: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062010000500005#:~:text=El%20conocimiento%20cient%C3%ADfico%20es%20una,construcciones%20(Concari%2C%202001) .

8.2. Soler, R. (2023). El método científico y el pensamiento complejo para la investigación en la educación superior actual. Revista Logos Ciencia & Tecnología Policía Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2422-42002023000200147

8.3. Peñafiel, M. (2000). EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO. Instituto de Investigaciones Sociológicas Mauricio Lefebvre. Bolivia. Recuperado de: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0040-29152000000100013