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e-Learning por Mind Map: e-Learning

1. e-Reading VS e-Learning

1.1. Interactividad de los contenidos

1.2. Ubicuidad

1.3. Aprehensión de conocimientos

1.4. Evaluación

2. ¿Por qué e-learning?

2.1. Mayor interacción profesor-alumno

2.2. Consistencia

2.3. Aprendizaje en su justa medida

2.4. Rapidez y agilidad

2.5. Adaptación y flexibilidad de agencia

2.6. Reducción de costos

3. Paradigma educativo

3.1. De la transmisión a la construcción del conocimiento

3.2. Del aprendizaje poco significativo al aprendizaje significativo

3.3. De estar centrado en la información a centrarse en el estudiante

3.4. De basarse en ejercicios a basarse en problemas

3.5. De investigación e interdisciplinariedad formal a la real

4. Actores

4.1. Catedrático

4.2. Instructor tutor

4.3. Técnico

4.4. Diseñador gráfico

4.5. Desarrollador de contenidos

4.6. otros colaboradores

5. Contexto

5.1. Cambios en aprender y educar.

6. Evolución

6.1. Comienzo con la educación a distancia y el uso del CD-ROM

6.2. Auge del correoelectrónico = tutoría on-line

6.3. Avances tecnológicos

6.3.1. Web 2.0

6.3.2. M-Learning

6.3.3. Proyecto One LapTop per Child

6.4. Almacenamiento en la nube

6.5. MOOC

7. ¿Qué es?

7.1. Proceso de enseñanza-aprendizaje apoyado en el uso de tecnologías multimedia e Internet, donde el estudiante se convierte en el centro del proceso.

8. Tipos

8.1. Según grado de virtulidad

8.1.1. e-Learning puro

8.1.2. blended-learning

8.1.3. e-learning de apoyo

8.2. Según el diseño

8.2.1. Learnng Manager System

8.2.2. Videoconferencia

8.2.3. Autoformativos

8.2.4. e-moderación

9. Características

9.1. Gira entorno al estudiante

9.2. Flexible y adaptable

9.3. Inmediatez de conocimientos

9.4. Tutorización y Comunicación.