E-LEARNING
por Diana Patricia Garcia
1. ANTECEDENTES
1.1. Educación a distancia
1.2. Tele-educación
2. FUNDAMENTO TEORICO
2.1. Cognitivismo
2.1.1. Repetición de comportamientos
2.2. Constructivismo
2.2.1. la persona construye su conocimiento
2.2.1.1. Books
2.2.1.2. News sources
2.2.1.3. Blogs
2.2.1.4. Supporting Data
2.2.1.4.1. Expert reports
2.2.1.4.2. Third party research
2.2.1.4.3. Survey data
2.2.1.4.4. Size of topic
2.3. Conectivismo
2.3.1. sociedad conectada (dispositivos)
3. METODOLOGIA
3.1. Énfasis en el aprendizaje
3.2. Aprendizaje centrado en el estudiante
3.3. Inmediatez y acceso a los materiales y contenidos
3.4. Fomenta en intercambio y el trabajo colaborativo
3.5. Desarrolla competencias digitales
4. ACTORES RESPONSABLES
4.1. Catedrático
4.2. Instructores/tutores
4.3. Técnicos
4.4. Colaboradores
4.5. Diseñador gráficos
4.6. Diseño y desarrollo de contenidos
5. VARIACIONES DEL E-LEARNING
5.1. a-Learning
5.1.1. aprendizaje colaborativo
5.2. b-Learning
5.2.1. aprendizaje mixto
5.3. c-Learning
5.3.1. otras formas de aprendizaje con recursos web
5.4. d-Learning
5.4.1. aprendizaje a distancia
5.5. g-Learning
5.5.1. uso de simulaciones y juegos
5.6. m-Learning
5.6.1. aprendizaje con dispositivos móviles
5.7. y-Learning
5.7.1. aprendizaje rápido
5.8. u-Learning
5.8.1. aprendizaje ublicuo
5.9. v-Learning
5.9.1. aprendizaje con videos