1. Comprensiòn de textos
1.1. Enfoques
1.1.1. cognitivo
1.1.2. comunicativo
1.1.3. sociocultural
1.1.3.1. Vigotsky
1.1.3.1.1. El sujeto se desarrolla cuando aprende y se comunica con otros. En el aprendizaje intervienen los conocimientos experiencias y vivencias y por ello se necesita la mediación para lograr la Zona de Desarrollo Próximo.
1.2. comprension lectora
1.2.1. es
1.2.1.1. Entender, decifrar, conectar y reconstruir significados, descubrir y relacionar.
1.3. Autores
1.3.1. Escobar Romèu
1.3.1.1. Linguistica centrada en el significado y texto
1.3.2. Gassò Ofelia
1.3.2.1. 1. Leer y reflexionar 2.Buscar el sig. contextual e incògnitas lèxicas 3.Hallar clave semàntica del texto 4.Establecer redes de palabras vinculadas a la clave 5. Esquemas 6.Localizar focos de interés personal 7. Analizar estructuras sintácticas que influyen en el significado 8. Verbalización del texto por los alumnos en forma oral o escrita.
1.3.3. Valiente Garriga
1.3.3.1. 1.Percepción del texto ( audición o lectura) 2. Reconocer palabras clave 3. Determinar ideas principales 4. Aplicar estrategias de comprensión 5. Comprensión del texto en tres niveles: Traducción, interpretación, extrapolación 6. Resumen del significado del texto: Cuadros sinópticos, esquemas, construcción de párrafos, etc.
1.4. Beneficios
1.4.1. Favorecen el desarrollo de la competencia comnicativa, del vocabulario y comprensiòn.