Diagnóstico Institucional

1. Elementos claves para abordar problemas

1.1. Reflexión sobre prácticas pedagógicas

1.2. Análisis de la realidad institucional

1.3. Construcción de espacios fromativos

1.4. Uso de teoría reconcocida y legitimada como base

2. Mapeo como Herramienta Crítica

2.1. Visibilización de la situación real

2.1.1. Ayuda a comprender los aspectos objetivos: instituciones espacios y recursos

2.1.2. Ayuda a comprender espacios Subjetivos: percepciones, valores y creencias

2.2. Facilita en análisis colectivo

2.2.1. Dsitintos miembros de la comunidad educativa aportan sus prespectivas

2.3. Generación de alianzas y conexiones

2.3.1. Puentes significatvos que enriquecen el trabajo educaivo colaborativo

2.3.1.1. Gubernamental

2.3.1.2. No gubernamental

2.4. Permite priorizar problemas y planificar acciones

2.4.1. Enfoque efectivo a los procesos

3. Definición de Problema

3.1. Situación indeseable que afecta a alguien o a algo

3.2. Continuará existiendo sino se interviene

3.3. Representa un estado insatisfactorio que requiere acción

3.4. Surge al cuestionar aspectos previamente naturalizados

4. Características de los problemas en educación

4.1. Pueden ser internos o externos

4.2. Requieren tiempo y espacio para reflexión colectiva

4.3. Se identifican mediante un proceso de denaturalización

4.4. Interrupmen la rutina institucional