La función de las TIC en la transformación de la sociedad y la educación

1. Retos en la educación

1.1. Garantizar calidad educativa para todos

1.2. Adaptar el sistema educativo al contexto

1.3. Superar la crisis de proyectos de transformación socia

2. Expectativas y el sentido de las TIC

2.1. Desarrollo económico .

2.2. Cambio pedagógico

2.3. Incremento de la calidad educativa.

2.4. Reflexión sobre los modelos pedagógicos en los que se incorporan las TIC​

3. Reconsiderar el uso de las TIC como herramienta para mejorar la calidad educativa.

4. La función del aprendizaje y la educación

4.1. El conocimiento es motor del desarrollo y crecimiento social.

4.2. Clave para la innovación, reducción de desigualdades y movilidad socioeconómica.

4.3. Fomenta la ciudadanía en las democracias.

5. Contexto actual de la educación y la sociedad

5.1. Desafíos debido a la globalización, las migraciones y la creciente desigualdad.

5.2. La educación es vista como un motor para la innovación.

5.3. La reducción de desigualdades y la construcción de ciudadanía.

6. Los docentes son clave en el éxito de la integración de las TIC.

7. Fases del desarrollo de las políticas para la incorporación

7.1. Aases del desarrollo de las políticas

7.2. Consideración de las TIC como palanca de cambio educativo.

7.3. Incorporación física y curricular de las TIC.

7.3.1. Consideración de las TIC como palanca de cambio educativo.

7.4. La brecha entre expectativas y realidad​

8. Referencias: Díaz, T. (2021). La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación. En R. Carneiro, J. C. Toscano y T. Díaz (coordinadores). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo (P. 155-176). Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y Fundación Santillana.

9. Las TIC han sido incorporadas en los sistemas educativos para mejorar el acceso y la calidad de la educación.