COMPRENSIÓN LECTORA
por Marleny Jaramillo
1. PROCESOS COGNITIVOS
1.1. INFERENCIA
1.2. Sacar conclusiones basadas en pistasdel texto.
1.3. Predicción
1.4. Anticipar lo que sucederá en el texto.
1.5. Interpretación
1.6. Analizar el significado más profundo del texto
2. CONTEXTO DEL LECTOR
2.1. Conocimientos previo
2.1.1. Vocabulario
2.1.2. Experiencias personales
2.2. Motivación
2.2.1. Propósito de la lectura
2.2.2. Interés por el tema.
3. EVALUACIÓN DE LA COMPRESIÓN
3.1. Preguntas de comprensíon
3.1.1. Preguntas de opción múltiples.
3.1.2. Preguntas abiertas
3.2. Actividades de refuerzo
3.3. Discución en grupos
3.4. Análisis de textos similares
4. NIVELES DE COMPRENSIÓN
4.1. Literal
4.2. Entender el significado explícito de texto
4.3. Inferencial
4.4. Comprender información implícita y realizar deducciones
4.5. Crítico
4.6. Juzgar el valor, propósito y credibilidad del texto.
5. ESTRATEGIAS DE LECTURA
5.1. Prelectura
5.1.1. Lectura Activa
5.1.1.1. Hacer anotaciones
5.1.1.2. Formular preguntas durante la lectura
5.1.1.3. Subrayar ideas principales
5.1.2. Poslectura
5.1.2.1. Resumir
5.1.2.2. Parafrasear
5.1.2.3. Realizar un debate o reflexión
5.2. Activar conocimientos previos
5.3. Realizar una primeraexploración (título,subtítulo,imágenes
6. ELEMENTOS TEXTUALES
6.1. Tipos detexto
6.1.1. Narrativos
6.1.2. Descriptivos
6.1.3. Argumentativos
6.1.4. Expositivos