1. Paradigma Cognitivista
1.1. Su enfoque en los procesos mentales, como:
1.1.1. Se fundamenta en
1.1.1.1. Teoría: Procesamiento de la información.
1.1.1.2. Rol del docente: Facilitador de estrategias cognitivas.
1.1.1.3. Rol del estudiante: Participante activo en su aprendizaje.
2. Paradigma Socio constructivista
2.1. Enfoque en la construcción del conocimiento.
2.1.1. Plantea que...
2.1.1.1. El aprendizaje es un proceso activo y social.
2.1.1.2. Rol del docente: Guía que promueve la exploración.
2.1.1.3. Rol del estudiante: Constructor de su propio conocimiento.
3. Paradigma Socio-Crítico
3.1. Enfoque en la transformación social.
3.1.1. Se basa en
3.1.1.1. La educación debe promover el cambio social
3.1.1.2. Rol del docente: Agente de cambio.
3.1.1.3. Rol del estudiante: Participante activo en la transformación de la realidad.
4. Paradigma Tradicional
4.1. Es el enfoque en la transmisión de conocimientos
4.1.1. Se caracteriza por:
4.1.1.1. Rol del docente: Autoridad y fuente de conocimiento.
4.1.1.2. Rol del estudiante: Receptor pasivo.
4.1.1.3. Método: Memorización y repetición.
5. Paradigma Conductista:
5.1. Es el comportamiento observable
5.1.1. Se basa en:
5.1.1.1. Teoría: Aprendizaje como un cambio de conducta.
5.1.1.2. Rol del docente: Control del entorno de aprendizaje.
5.1.1.3. Rol del estudiante: Respuesta condicionada.