1. CONSIGNAS EN LA ORGANIZACIÓN ASISTENCIAL TERAPÉUTICA
1.1. SEGÚN LA PRESENTACIÓN
1.1.1. TÁCITAS O IMPLÍCITAS
1.1.2. EXPLÍCITAS O MIXTAS
1.2. SEGÚN EL MODO
1.2.1. VERBALES
1.2.1.1. ESCRITAS
1.2.2. GESTUALES
1.2.2.1. MIXTAS
2. RECURSOS TERAPÉUTICOS
2.1. SEGÚN LA CLASE
2.1.1. ESTÍMULOS RELACIONADOS A LOS SENTIDOS, LENGUAJE LECTURA Y EESCRITURA
2.2. DURACIÓN Y EL EFECTO
2.2.1. AJENO O SITUACIÓN TERAPÉUTICA
3. RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES TERAPÉUTICAS
3.1. EL PACIENTE INTENTA ENCAJAR LAS PIEZAS DE UN ROMPECABEZAS POR SU FORMA,
4. MATERIAL DIDÁCTICO EN LA ORGANIZACIÓN ASISTENCIAL TERAPÉUTICA
4.1. SEGÚN SU CONCEPCIÓN
4.2. MATERIAL DIDÁCTICO
5. ESTRATEGIAS
5.1. PROCESOS O FUNCIONES INVOLUCRADOS EN LA ACTIVIDAD PLANTEADA
6. FUNCIONES DE ABORDAJE FONOAUDIOLÓGICO
6.1. HABLA
6.1.1. LENGUAJE
6.1.1.1. DEGLUCIÓN
6.1.1.1.1. AUDICIÓN
6.2. COMUNICACIÓN
6.2.1. PROCESOS O FUNCIONES INVOLUCRADOS EN LA ACTIVIDAD PLANTEADA
7. TIEMPOS TERAPÉUTICOS
7.1. ABORDAJE EN CADA SESIÓN
8. CONTENIDOS
8.1. RELACIÓN CON LA PATOLOGÍA
8.1.1. ESTRUCTURA DE LA TERAPIA
9. LA CONEXIÓN ENTRE EL FONOAUDIÓLOGO Y EL PACIENTE
9.1. LA DETECCIÓN DE FORTALEZAS Y VIRTUDES DEL PACIENTE
9.1.1. CONEXIÓN EN LA TERAPIA DEL LENGUAJE
10. TIPOS DE SESIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL TRATAMIENTO
10.1. ELECCIÓN DEL AMBIENTE TERAPÉUTICO
10.1.1. EVALUAR SI EL AMBIENTE ES ADECUADO PARA LOGRAR AVANCES EN LA VIDA COTIDIANA DEL PACIENTE
11. SITUACIÓN TERAPÉUTICA
11.1. PACIENTE
11.1.1. El paciente es el eje principal en la formación profesional y debe ser abordado considerando su patología y estado de salud
11.2. FONOAUDIÓLOGO
11.2.1. EL FONOAUDIÓLOGO DEBE MODIFICAR SU ROL Y ACCIONES PARA IMPACTAR TERAPÉUTICAMENTE EN EL PACIENTE
11.3. ROLES E INTERVENCIONES FONOAUDIOLÓGICAS
11.3.1. SE RESUELVE UNA ACTIVIDAD TERAPÉUTICA DE MANERA ESPONTÁNEA, UTILIZANDO LA MEMORIA Y APRENDIZAJES PREVIOS
12. CONTEXTO TERAPÉUTICO
12.1. AMBIENTE CONTROLADO
12.2. LABORATORIO TERAPÉUTICO
13. MOTIVO DE CONSULTA
13.1. ALCANCES DEL ABORDAJE
13.2. EMERGENTE DE LA DEMANDA DEL SERVICIO
14. ROL ORGANIZADOR
14.1. ROL REGULADOR
14.1.1. CONDUCTAS ADECUADAS
14.2. ACCIONES DEL PACIENTE
14.2.1. CONDUCTAS NO PERTINENTES
14.2.2. AUTORIDAD DEL PROFESIONAL
15. ROL INESPECÍFICO Y AZAROSO
15.1. VULNERABILIDAD DEL PROFESIONAL
15.1.1. CONDUCTAS NO PERTINENTES Y ADECUADAS
16. DISTANCIA TERAPÉUTICA
16.1. DUALIDAD DISTANCIA-VÍNCULO TERAPÉUTICO
17. ASIMETRÍA EN LA RELACIÓN
17.1. POSIBILIDADES DESIGUALES ENTRE EL FONOAUDIÓLOGO Y EL PACIENTE
18. DETERMINANTES EN LA RELACIÓN
18.1. EL FONOAUDIÓLOGO DEBE TENER UNA FORMACIÓN ADECUADA, CONOCIMIENTOS SUFICIENTES Y TECNOLOGÍA DISPONIBLE PARA PRESTAR UN BUEN SERVICIO
19. FORMATOS DE RESOLUCIÓN DE ACTIVIDADES TERAPÉUTICAS
19.1. FORMATO CERRADO
19.1.1. FORMATO SEMIABIERTO
19.1.1.1. FORMATO SEMIABIERTO