Paradigmas de la investigacion

Kenia Padilla Toriz

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Paradigmas de la investigacion por Mind Map: Paradigmas de la investigacion

1. Elementos

1.1. Ontologìa

1.1.1. Debe centrarse en la búsqueda de la verdad con veracidad y ética profesional sin el perjuicio de los involucrados.

1.1.1.1. ¿Dios existe? ¿Cuál es la conciencia del pensamiento humano?

1.2. Epistemologìa

1.2.1. Busca y encuentra la respuesta a las preguntas de investigación.

1.2.1.1. ¿Qué es lo correcto, que es lo verdadero y que es lo falso en una investigación?

1.3. Axiologìa

1.3.1. Estudia los valores y su evolución histórica, muestra las huellas de la confrontación teórica entre escuelas y corrientes de pensamiento a menudo opuestas entre sí.

2. Enfoque metodològico

2.1. Cuantitativo

2.1.1. Interesado en comprender la conducta humana.

2.1.2. Observaciòn naturalista y sin control.

2.1.3. Orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo-interpretativo e inductivo.

2.1.4. Dirigido al proceso.

2.1.5. Es subjetivo

2.1.6. Confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística.

2.2. Cualitativo

2.2.1. Busca los hechos o causas de los fenòmenos sociales.

2.2.2. Mediciòn penetrante y controlada.

2.2.3. Orientado a la comprensiòn, confirmatorio, reduccionista,inferencial

2.2.4. Dirigido al resultado.

2.2.5. Es objetivo.

2.2.6. Se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica como la descripción y la observación el fenómeno.

3. ¿Què es paradigma?

3.1. Guía filosófica y teórica, percepción personal sobre cómo se pueden aplicar los diferentes métodos y herramientas en el campo de la investigación para el descubrimiento de nuevos conocimientos

4. ¿Para què sirve?

4.1. Indica las diferentes problemáticas que se deben tratar y busca un marco referencial en el cual se aclaren las interrogantes.

5. Clasificaciòn

5.1. Positivismo

5.1.1. Asume la existencia de una sola realidad y medible.

5.1.2. La relaciòn entre investigador y fenomeno de estudio debe ser controlada.

5.1.3. Los resultados aceptados son los que se pueden medir.

5.1.4. No existe la percepciòn, ni el màs o menos.

5.2. Post positivismo

5.2.1. La realidad es aprehensible de forma imperfecta.

5.2.2. El investigador va mas allà de la pregunta cerrada o del nùmero absoluto.

5.3. Teorìa critìca

5.3.1. La relaciòn entre el investigador y el grupo investigado es importante.

5.3.2. El investigador puede influir en la bùsqueda del conocimiento.

5.3.3. La metodologìa clàsica es la investigaciòn-acciòn.

5.4. Constructivismo

5.4.1. Construye el conocimiento en conjunto con los sujetos en estudio.

5.4.2. Se usa en estudios no experimentales.

5.4.3. Se basa en la observaciòn analìtica de la sociedad o fenòmenos estudiados.

5.4.4. Se basa en enfoque cualitativos y mixtos.

6. Kenia Padilla Toriz