1. NUCLEO
1.1. en
1.1.1. Escuela
1.1.1.1. relación
1.1.1.1.1. Lenguas
1.1.1.1.2. Costumbres
1.1.1.1.3. Habitos
1.1.1.1.4. Identidades
1.1.1.1.5. Relaciones
1.1.1.1.6. Afectos
1.1.1.1.7. Expectativas
1.1.1.2. punto de encuentro
1.1.1.2.1. Espacios
1.1.2. Vida Cotidiana
1.1.2.1. pueden adquidir
1.1.2.1.1. Conocimientos
1.1.2.1.2. Saberes
1.1.2.1.3. Valores
1.1.2.1.4. Relaciones
1.1.3. Vida Comunitaria
1.1.3.1. Conocimientos y Saberes Sociales
1.1.3.2. Colaboración
1.1.3.2.1. relación
2. Los Aprendizajes del Currículo: Una Herramienta para centrar la enseñanza en lo que es importante que aprendan los alumnos
2.1. Proposito
2.1.1. Propiciar que niñas, niños y adolescentes reflexionen, comprendan y den significado a los contenidos propuestos para la educación preescolar, primaria y secundaria en el marco de condiciones de la comunidad local
2.2. Metodo
2.2.1. Plan y Programa de Estudio
2.2.1.1. Ejes Articuladores
2.2.1.2. Campos Formativos
3. ALUMNO Y DOCENTE
3.1. Interes
3.1.1. Espacio - Tiempo
3.1.1.1. caracteriza
3.1.1.1.1. Pueblos Indigenas
3.1.1.1.2. Afromexicanos
3.1.1.2. interactua
3.1.1.2.1. Todos los Miembros
3.1.2. Espacio - Universo
3.1.2.1. expande
3.1.2.1.1. Leyes de Ciencia y Progeso
3.1.3. Perspectiva
3.1.3.1. disociado
3.1.3.1.1. Empleo
3.1.3.2. historica
3.1.3.2.1. Pasado y Presente
3.2. construcción
3.2.1. Valores
3.2.1.1. como
3.2.1.1.1. Cooperación
3.2.1.1.2. Solidaridad
3.2.1.1.3. Empatia
3.2.1.1.4. Respeto
4. ENSEÑANZA
4.1. espacios significativos
4.1.1. Escuela
4.1.1.1. Barrio
4.1.1.2. Municipio
4.1.1.3. Colonia
4.1.1.4. Alcaldia
4.1.1.5. Pueblo
4.1.1.6. Rancheria
4.1.2. Relaciones
4.1.2.1. Saber Didactico
4.1.2.2. Experiencias Significativas
4.1.3. Transmición
4.1.3.1. Valores
4.1.3.1.1. Familias
4.1.3.1.2. Comunidad Local
4.2. espacios de aprendizaje
4.2.1. Contexto Externo
4.2.1.1. Binlioteca Publica
4.2.1.2. Centros de Salud
4.2.1.3. Asambleas
4.2.1.4. Comites
4.2.1.5. Grupos
4.2.1.6. Clubs
4.3. desarrollen
4.3.1. Pensamiento Critico
4.3.1.1. Relacionar
4.3.1.1.1. Conocimientos Cientificos
4.4. construyan
4.4.1. Propios Significados
4.4.1.1. Sobre
4.4.1.1.1. Personas
4.4.1.1.2. Lugares
4.4.1.1.3. Acciones
4.4.1.2. valorar
4.4.1.2.1. Familia
4.4.1.2.2. Escuela
4.4.1.2.3. El Hogar
4.4.1.2.4. Comunidad
4.5. contenidos
4.5.1. Teoricos Disciplinarios
4.5.1.1. diversas formas
4.5.1.1.1. Participación
4.5.1.1.2. Interacción
4.5.1.1.3. Encuentros
5. EVALUACION
5.1. Articulo 29° fracción IV de la LGE
5.1.1. “Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumple los propósitos de cada nivel educativo”.
6. PROCESOS EDUCATIVOS
6.1. Contacto
6.1.1. Medios y Recursos de Aprendizaje
6.1.1.1. Libros
6.1.1.2. Tecnologia
6.1.1.3. Medio Ambiente
6.1.1.4. Cooperativa Escolar
6.1.1.5. Sala de Musica
6.1.1.6. Espacio Deportivo
6.1.1.7. Biblioteca
6.1.1.8. Museos