Estrategias de Lectura
por Maria Teresa Marin
1. Síntesis
1.1. Hacer una lectura general
1.2. Buscar términos desconocidos
1.3. Reducir el contenido en palabras propias pero aportando:
1.3.1. Opinión
1.3.2. Información de otra fuente
1.3.3. Ideas del autor
2. Paráfrasis
2.1. Hacer una lectura general
2.2. Expresar en forma breve y en nuestras propias palabras lo contenido en el texto.
2.2.1. Se pueden usar sinónimos o invertir oraciones.
3. Cuadro sinóptico
3.1. Resume lo más importante en forma esquemática
3.2. Usa llaves
3.3. De izquierda a derecha
3.4. De lo general a lo particular
3.5. No tiene relaciones ni prioridades
3.6. No se ponen frases completas solo ideas
4. Mapa mental
4.1. De zquierda a derecha
4.2. Se lee como las manecillas del reloj
4.3. Tiene una idea central unida a ideas principales y secundarias relacionadas
4.4. Usa colores, gráficos, códigos, palabras clave, etc.
4.5. Pasos: 1. Tema al centro 2. Trazar líneas para ideas principales 3. Anota en ellas palabras clave (sustantivos y verbos) 4. Al final de la línea forma nubes con símbolos códigos y colores 5. Usa flechas para conectar ideas.
5. Mapa conceptual (Joseph Novak)
5.1. Resumen esquemático
5.2. Establece jerarquía
5.3. De lo general a lo particular
5.4. Solo conceptos
5.5. Se unen por líneas con palabras (verbos) que establecen relaciones
5.6. Pueden haber conexiones cruzadas
6. Cuadro por columnas
6.1. Técnica de resumen
6.2. Hace comparaciones
6.3. Tiene variables verticales y horizontales
7. Ideas principales-
7.1. ¿Comprendí?
7.2. Identificar
7.2.1. ¿qué?
7.2.2. ¿quién?
7.2.3. ¿cuándo?
7.2.4. ¿Dónde?
7.3. Solo lo relevante: no ejemplos, ni explicaciones, ni estadísticas o anécdotas.
7.4. ¿Puedo parafrasear?
8. Prediccion (hojear)
8.1. 1. Título/ Subtítulo
8.2. 2 Portada
8.3. 3 Tipo de letra
8.4. 4 Tamaño libro
8.5. 5 Colores
8.6. 6 Sinopsis
8.7. 7 Imágenes
8.8. 8. Índice
9. Valor comunicativo
9.1. A. Interpretar para formar juicio
9.2. B. Cuestionarte: ¿Quién dice? ¿Qué dice? ¿Cómo lo dice? ¿A quién se dirige el mensaje? ¿Para qué lo dice?
9.3. C. Reflexionar sobre el contenido
10. Información específica
10.1. Estilo
10.2. Nexos usados
10.2.1. finalmente
10.2.2. por lo tanto
10.2.3. en resumen
10.2.4. generalmente
10.2.5. dicho de otra manera
10.3. Gráficos empleados
11. Resumen
11.1. Hacer una lectura general.
11.2. Buscar términos desconocidos
11.3. Identificar el tipo de texto
11.3.1. Narrativo
11.3.2. Descriptivo
11.3.3. Argumentativo