Estrategias de Lectura

Estrategias para obtener el mejor resultado al realizar la lectura de un texto

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Estrategias de Lectura por Mind Map: Estrategias de Lectura

1. Ideas principales-

1.1. ¿Comprendí?

1.2. Identificar

1.2.1. ¿qué?

1.2.2. ¿quién?

1.2.3. ¿cuándo?

1.2.4. ¿Dónde?

1.3. Solo lo relevante: no ejemplos, ni explicaciones, ni estadísticas o anécdotas.

1.4. ¿Puedo parafrasear?

2. Prediccion (hojear)

2.1. 1. Título/ Subtítulo

2.2. 2 Portada

2.3. 3 Tipo de letra

2.4. 4 Tamaño libro

2.5. 5 Colores

2.6. 6 Sinopsis

2.7. 7 Imágenes

2.8. 8. Índice

3. Valor comunicativo

3.1. A. Interpretar para formar juicio

3.2. B. Cuestionarte: ¿Quién dice? ¿Qué dice? ¿Cómo lo dice? ¿A quién se dirige el mensaje? ¿Para qué lo dice?

3.3. C. Reflexionar sobre el contenido

4. Información específica

4.1. Estilo

4.2. Nexos usados

4.2.1. finalmente

4.2.2. por lo tanto

4.2.3. en resumen

4.2.4. generalmente

4.2.5. dicho de otra manera

4.3. Gráficos empleados

5. Resumen

5.1. Hacer una lectura general.

5.2. Buscar términos desconocidos

5.3. Identificar el tipo de texto

5.3.1. Narrativo

5.3.2. Descriptivo

5.3.3. Argumentativo

5.4. Sacar ideas principales. según el tipo de texto

5.5. Respetar las ideas solo unirlas con nexos

6. Síntesis

6.1. Hacer una lectura general

6.2. Buscar términos desconocidos

6.3. Reducir el contenido en palabras propias pero aportando:

6.3.1. Opinión

6.3.2. Información de otra fuente

6.3.3. Ideas del autor

7. Paráfrasis

7.1. Hacer una lectura general

7.2. Expresar en forma breve y en nuestras propias palabras lo contenido en el texto.

7.2.1. Se pueden usar sinónimos o invertir oraciones.

8. Cuadro sinóptico

8.1. Resume lo más importante en forma esquemática

8.2. Usa llaves

8.3. De izquierda a derecha

8.4. De lo general a lo particular

8.5. No tiene relaciones ni prioridades

8.6. No se ponen frases completas solo ideas

9. Mapa mental

9.1. De zquierda a derecha

9.2. Se lee como las manecillas del reloj

9.3. Tiene una idea central unida a ideas principales y secundarias relacionadas

9.4. Usa colores, gráficos, códigos, palabras clave, etc.

9.5. Pasos: 1. Tema al centro 2. Trazar líneas para ideas principales 3. Anota en ellas palabras clave (sustantivos y verbos) 4. Al final de la línea forma nubes con símbolos códigos y colores 5. Usa flechas para conectar ideas.

10. Niveles de la lengua Variaciones lingüïsticas en un mismo idioma por sexo, edad, NSE, profesión, lugar de residencia

10.1. Literario

10.2. Científico

10.3. Académico Culto

10.4. Coloquial

10.5. Vulgar

11. Mapa conceptual (Joseph Novak)

11.1. Resumen esquemático

11.2. Establece jerarquía

11.3. De lo general a lo particular

11.4. Solo conceptos

11.5. Se unen por líneas con palabras (verbos) que establecen relaciones

11.6. Pueden haber conexiones cruzadas

12. Cuadro por columnas

12.1. Técnica de resumen

12.2. Hace comparaciones

12.3. Tiene variables verticales y horizontales