TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

1. ANALIZAR PRACTICAS EDUCATIVAS EN DISTINTOS CENTROS ESCOLARES CON RELACION EN TIC

2. DIMENSIONES ESPECÍFICOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

2.2. DESARROLLO PROFESIONAL

2.3. PRACTICAS DE ENSEÑANZA

2.4. APRENDIZAJE

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

3.1. Identificar lo cambios e innovaciones generados por el uso pedagógico de las nuevas tecnologías en los centros en los ámbitos

3.2. Explorar los procesos de aprendizaje del alumnado que ocurren en situaciones de enseñanza.

3.3. Analizar la situación de implementación del proyecto medusa en los centros educativos-

4. DIMENSIONES Y TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACION

4.1. DIMENSION DE ANALISIS

4.1.1. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC

4.1.1.1. - Entrevistas equipo directivo. - Entrevista coordinador TIC del centro. - Recogida y análisis documental.

4.1.2. ENSEÑANZA CON TIC

4.1.2.1. - Entrevistas a diversos docentes. - Entrevista coordinador TIC del centro. - Observación de aula. - Recogida y análisis documental.

4.1.3. APRENDIZAJE CON TIC

4.1.3.1. - Entrevista a diversos docentes. - Observación aula. - Grupos de discusión de alumnos.

4.1.4. DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

4.1.4.1. - Entrevistas equipo directivo. - Entrevista coordinador TIC del centro. - Entrevista a diversos docentes.

5. CONCLUSIONES

6. TIPO Y OBJETO DE ESTUDIO

6.1. INDICADORES EDUCATIVOS

6.2. EFECTO DE LAS TIC

6.3. PERSPECTIVAS DE LOS AGENTES EDUCATIVOS

6.4. PRACTICAS EN USO DE LAS TIC EN CENTROS Y AULAS

7. TECNICAS METODOLOGICAS

7.1. DATOS ESTADISTICOS

7.2. ESTUDIOS EXPERIMENTALES Y METAANÁLISIS

7.3. CUESTIONARIOS DE OPINION Y DE ACTITUD

7.4. ESTUDIOS DE CASO CENTROS AULAS