Portafolio Digital. Se centra en el Alumno y en su Aprendizaje.

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Portafolio Digital. Se centra en el Alumno y en su Aprendizaje. por Mind Map: Portafolio Digital. Se centra en el Alumno y en su Aprendizaje.

1. Introducción. Pretendia ser algo mas que la simple automatización del proceso de almacenar los trabajos escolares de manera que las escuelas pudieran utilizarlos para sus procesos de reforma. El objetivo primordial de un portafolio va mas alla de la simple calificación de los productos, es decir de la evaluación de los trabajos de los estudiantes. Como fuente de información para la práctica docente, recoge los trabajos que el alumno aha ido elaborando a lo largo del curso de forma que mediante su examen podemos saber que competencias se han desarrollado o se han puesto en practica en cada caso.

2. Contenidos. Y son: 1. Presentación del alumno. 2. Objetivos formativos. 3. Plan de competencia. 4. Catálogo de productos. 5. Indice de productos por competencia desarrollada. 6. Productos. Y estos constan de: información sobre las instrucciones que ha recibido el estudiante para eleborar el producto. El producto en sí. La autoevaluación del estudiante. La evaluación por parte del profesor en forma de comentario.

3. Ventajas: El eje central de portafolioes el alumno y su proceso de aprendizaje; es un instrumento flexible que permite incorporar nuevos productos; se rompe el aislamiente de aula al publicar los matyeriales y ponerlos a disposición de la comunidad a través de internet;; transparencia al proceso educativo; la calificación numérica queda relegada a un segundo plano; los aprendizajes permiten conocer las destrezas o competencias que el alumno ha desarrollado en cada caso.

4. Secuencia de Trabajo. 1. El profesor presenta al estudiante el catáologo de productos que pueden conformar el portafolio. 2. El estudiante, negocia con el profesor que productos compondrán su portafolio. 3. Establece los pasos de entrega y asume el compromiso de entregarlos en el tiempo establecidos. 4. Realización del producto, durante el cual el alumno cuenta con el asesoramiento del profesor.5. Cuando el producto es cerrado puede incorporse al portafolio.

5. Herramientas para el Desarrollo de un Portafolio Digital. Lo agrupamos en: a).Programas de edición en Lenguaje HTML. b).Programas de edición de WEBLOGS.

6. Apunte Histórico de las Bitácoras o Blogs. Las bitácoras son las versión primitiva de páginas web. Ventajas: son gratuitas, son sencillas de crear y se puede cambiar el diseño sencillamente, existe en archivo donde se guardan los textos por fechas y temas, permite conectar con una inmensa cantidad de personas en cualquier momento y lugar.

7. Experiencia con el uso de Bitácoras en Clase. 1. Permite interactuar con otras personas ajensa a la clase. 2.Aumenta su motivación al recibir mensajes espontáneos. 3. Se produce un efecto de amigabilidad hacia nuevas tecnologías.

8. El Portafolio Digital y la Sociedad de la Información. El uso de la tecnología es uno de los grandes retos que tenemos como educadores actualmente. Lo importante es tener claro que los nuevos medios traen consigo nuevas formas de entender el proceso educativo.