Reminiscencias de la Escuela Clásica

1. Montesquieu

1.1. El espíritu de las leyes.

1.2. Posibles orígenes del delito, factores como el clima.

1.3. Cada Estado debe tener un ordenamiento jurídico especifico.

2. Rosseau

2.1. El contrato social

2.2. La sociedad debe crear mecanismos de control social, formal e informal para mantener la armonía.

2.3. Verdaderos enemigos de la sociedad (delincuentes)

2.4. Estado primitivo (el más fuerte se impone sobre el más débil)

2.5. Castiga hechos o actos preparatorios.

2.6. El individuo debe probar que NO es enemigo del estado.

3. -Sintésis

3.1. Las acciones humanas tienden al placer y evitación de dolor.

3.2. Todos los humanos tienen la capacidad para decidir sus actos

3.3. Cuándo alguien realiza un delito es debido a los beneficios placenteros que espera obtener

3.4. La pena busca contrarrestar el beneficio que se espera de cometer el delito

3.5. Que no se cometan delitos porque los males son muchos

3.6. Castigo para no volver a cometer el delito

4. Voltaire

4.1. Tratado sobre la tolerancia

4.2. Tolerancia en la libertad de pensamiento y religión y cómo las personas pueden degenerar hasta el punto de cometer delitos.

4.3. El criminal no es exclusivo de una clase social o de una orientación religiosa o ideológica.

5. Beccaria

5.1. De los delitos y las penas

5.2. Prevención del delito mediante penas cortas

5.3. Humanización de las penas como medio de resocialización

5.4. Fin y proporcionalidad de las penas.

5.5. Prevenir el delito no penalizando lo innecesario.

5.6. Se le ve como miembro útil de la sociedad.

5.7. Prevención del crimen y tratamiento al delincuente.

5.8. Leyes claras y comprensibles.

5.9. Tendencia al placer como motivador del delito.

6. Bentham

6.1. Introducción a los principios de la moral y legislación

6.2. Placer y deseo

6.3. Utilitarismo

6.4. Finalidad de las leyes

6.4.1. Prevenir la comisión de los delitos

6.4.2. Inducir al delincuente a cometer un delito menos daniño

6.4.3. No hacer más daño del necesario

6.4.4. Efectuar la prevención con el menor costo posible

6.5. Proporción entre delitos y penas

6.5.1. A mayor delito, mayor gravedad de la pena

6.5.2. Valor de la pena mayor que el beneficio del delito

6.5.3. Servir de motivo para impedir al delincuente la realización del daño