1. ROL DEL ESTUDIANTE
1.1. Responsables
1.1.1. Motivador
1.1.1.1. Colaborativo
1.1.1.1.1. Estratégico
2. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
2.1. Responsabilidad
2.1.1. Responsabilidad Individual
2.1.2. Comprencion e Tarea
2.2. Cooperación
2.2.1. Objetivos
2.2.2. Forma de Trabajo
2.3. Trabajo en Equipo
2.4. Comunicacion
2.4.1. Compartir Materiales de Informacion
2.4.2. Eficiente y Efectiva
2.4.3. Analizar Conclusiones y Reflexiones
2.5. AutoEvaluación
2.5.1. Evaluacion Periodica
2.5.2. Establecen meta
2.5.3. Utilidad de Acciones del Equipo
3. LA CONFORMACIÓN DE GRUPOS
3.1. Los grupos formados
3.2. Los docentes tambien pueden conformar grupos heterogeneso, mediante diagnosticos.
3.3. Se exploran las potencialidades
3.4. Los estudiantes pueden ser agrupados de varias formas para alcanzar las metas compartidas.
4. DEFINICIÓN
4.1. El aprendizaje
4.1.1. Actividades Colaborativas
4.1.1.1. Habilidades individuales
4.1.1.2. grupales
4.1.1.2.1. se caracterizan por
4.2. proceso enriquecido
4.3. el aprendizaje colaborativo
4.3.1. permite intercambiar y plantear
4.3.1.1. Proyectos
4.3.1.2. Expectativas
4.3.1.3. Metas
4.3.1.3.1. que conduzcan al desarrollo de objetivos
5. VENTAJAS
5.1. Estimula las habilidades Personales
5.2. Pueden ser grupos heterogeneos
5.3. Disminuye el sentimiento de aislamiento
5.4. Estimula la autoeficiencia
5.5. Propicia a partir de la participación individual
5.6. Logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenidos
5.7. Estimula la generación de conocimiento
6. ¿QUÉ ES Y QUE NO ES APRENDIZAJE COLABORATIVO?
6.1. QUE ES APRENDIZAJE COLABORATIVO
6.2. COLABORATIVO MAS NO COOPERATIVO
6.3. QUE NO ES APRENDIZAJE COLABORATIVO
7. ROL DEL PROFESOR
7.1. Especifica los objetivos de la actividad
7.2. Toma decisiones previas a la enseñanza
7.3. Explica la tarea y la estructura de objetivos a los estudiantes.
7.4. Controla la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo.
7.5. Evalua los logros a los alumnos.
8. CONTINGENCIAS
8.1. Los facilitadores
8.1.1. Debe estimular el proceso creativo y participativo
8.1.2. Si la tarea asignada no es cumplida a cabalidad su nota sera afectada tanto individual como grupalmente
8.1.2.1. http://lewistel.com/?p=6
8.2. Cuando se labora en grupo una sola persona no debe hacer todo
8.2.1. El alumno puede cumplir las metas que desee
8.2.2. En el aprendizaje a distancia
9. PRINCIPIOS
9.1. interdependencia Positiva
9.1.1. Interacción Estimuladora, Interacción Cara a Cara
9.1.1.1. Habilidades Interpersonales y de Equipo
9.1.1.1.1. Responsabilidad Individual y Grupal
10. DESVENTAJAS
10.1. Falta de Experiencia
10.1.1. Planificación
10.1.2. Dependencia de la infraestructura computacional
10.1.2.1. Facilidad de Seguimiento
10.1.2.1.1. Unificación de Criterios
11. Recomendaciones
11.1. Responsabilidad Individual
11.2. Comunicación clara
11.3. Procedimientos bien definidos
11.4. Participación balanceada
11.5. Habilidades de colaboración
11.6. Normas establecidas para el grupo
11.7. Procedimientos bien definidos
12. CONCLUSIONES
12.1. El Aprendizaje Colaborativo adquiere una connotación especial debido a la misión que le corresponde en la formación y desarrollo integral de la personalidad a partir del logro de una cultura general integral.
12.1.1. El conocimiento de las técnicas de aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades en el mismo por parte de los docentes y docentes en formación.
12.1.2. Constituye una necesidad contemporánea para elevar la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje.