APRENDIZAJE COLABORATIVO

Segunda tarea del diplomado de Educación a distancia SAIA

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APRENDIZAJE COLABORATIVO por Mind Map: APRENDIZAJE COLABORATIVO

1. ROL DEL ESTUDIANTE

1.1. Responsables

1.1.1. Motivador

1.1.1.1. Colaborativo

1.1.1.1.1. Estratégico

2. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

2.1. Responsabilidad

2.1.1. Responsabilidad Individual

2.1.2. Comprencion e Tarea

2.2. Cooperación

2.2.1. Objetivos

2.2.2. Forma de Trabajo

2.3. Trabajo en Equipo

2.4. Comunicacion

2.4.1. Compartir Materiales de Informacion

2.4.2. Eficiente y Efectiva

2.4.3. Analizar Conclusiones y Reflexiones

2.5. AutoEvaluación

2.5.1. Evaluacion Periodica

2.5.2. Establecen meta

2.5.3. Utilidad de Acciones del Equipo

3. LA CONFORMACIÓN DE GRUPOS

3.1. Los grupos formados

3.2. Los docentes tambien pueden conformar grupos heterogeneso, mediante diagnosticos.

3.3. Se exploran las potencialidades

3.4. Los estudiantes pueden ser agrupados de varias formas para alcanzar las metas compartidas.

4. DEFINICIÓN

4.1. El aprendizaje

4.1.1. Actividades Colaborativas

4.1.1.1. Habilidades individuales

4.1.1.2. grupales

4.1.1.2.1. se caracterizan por

4.2. proceso enriquecido

4.3. el aprendizaje colaborativo

4.3.1. permite intercambiar y plantear

4.3.1.1. Proyectos

4.3.1.2. Expectativas

4.3.1.3. Metas

4.3.1.3.1. que conduzcan al desarrollo de objetivos

5. VENTAJAS

5.1. Estimula las habilidades Personales

5.2. Pueden ser grupos heterogeneos

5.3. Disminuye el sentimiento de aislamiento

5.4. Estimula la autoeficiencia

5.5. Propicia a partir de la participación individual

5.6. Logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenidos

5.7. Estimula la generación de conocimiento

6. ¿QUÉ ES Y QUE NO ES APRENDIZAJE COLABORATIVO?

6.1. QUE ES APRENDIZAJE COLABORATIVO

6.2. COLABORATIVO MAS NO COOPERATIVO

6.3. QUE NO ES APRENDIZAJE COLABORATIVO

7. ROL DEL PROFESOR

7.1. Especifica los objetivos de la actividad

7.2. Toma decisiones previas a la enseñanza

7.3. Explica la tarea y la estructura de objetivos a los estudiantes.

7.4. Controla la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo.

7.5. Evalua los logros a los alumnos.

8. CONTINGENCIAS

8.1. Los facilitadores

8.1.1. Debe estimular el proceso creativo y participativo

8.1.2. Si la tarea asignada no es cumplida a cabalidad su nota sera afectada tanto individual como grupalmente

8.1.2.1. http://lewistel.com/?p=6

8.2. Cuando se labora en grupo una sola persona no debe hacer todo

8.2.1. El alumno puede cumplir las metas que desee

8.2.2. En el aprendizaje a distancia

9. PRINCIPIOS

9.1. interdependencia Positiva

9.1.1. Interacción Estimuladora, Interacción Cara a Cara

9.1.1.1. Habilidades Interpersonales y de Equipo

9.1.1.1.1. Responsabilidad Individual y Grupal

10. DESVENTAJAS

10.1. Falta de Experiencia

10.1.1. Planificación

10.1.2. Dependencia de la infraestructura computacional

10.1.2.1. Facilidad de Seguimiento

10.1.2.1.1. Unificación de Criterios

11. Recomendaciones

11.1. Responsabilidad Individual

11.2. Comunicación clara

11.3. Procedimientos bien definidos

11.4. Participación balanceada

11.5. Habilidades de colaboración

11.6. Normas establecidas para el grupo

11.7. Procedimientos bien definidos

12. CONCLUSIONES

12.1. El Aprendizaje Colaborativo adquiere una connotación especial debido a la misión que le corresponde en la formación y desarrollo integral de la personalidad a partir del logro de una cultura general integral.

12.1.1. El conocimiento de las técnicas de aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades en el mismo por parte de los docentes y docentes en formación.

12.1.2. Constituye una necesidad contemporánea para elevar la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje.