Aprendizaje Colaborativo

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Aprendizaje Colaborativo por Mind Map: Aprendizaje Colaborativo

1. Principios

1.1. Interdependencia Positiva

1.2. Interacción Estimuladora

1.3. Habilidades Interpersonales y de Equipo

1.4. Responsabilidad Individual y Grupal

1.5. Procesamiento Grupal

2. Factores que Permiten el Aprendizaje Colaborativo Eficiente

2.1. Apoyo Mutuo

2.2. Formación de Pequeños Grupos

2.3. Interacción Social Cara a Cara

2.4. Interdependencia Positiva

2.5. Responsabilidad Individual

3. Ventajas

3.1. Desarrolla Pensamiento Crítico

3.2. Fomenta el Uso del lenguaje

3.3. Estimula el Uso de la Narrativa

3.4. Estimula Habilidades Sociales

3.5. Se Aprende más y se Recuerda por más Tiempo

3.6. Ofrece una Metodología Dinámica, Participativa, de Construcción Social de la personalidad

3.7. Uso Compartido del Conocimiento

3.8. Los Alumnos se Sienten más Valorados y Confiados

4. Desventajas

4.1. Tiempo que Demanda

4.2. Ruido Ocasionado Por Alumnos

4.3. Además de Calificación Grupal debe Existir una Individual

4.4. Horario Escolar no Diseñado para que sea Explicito

4.5. Resistencia entre los Estudiantes en Especial entre los más Aventajados

4.6. Interdependencia Negativa en el Logro de sus Propósitos de Aprendizaje, tanto de los Aventajados como de los menos Aventajados

4.7. Los Estudiantes También Prefieren Trabajar de manera Individual, en sus Propios Objetivos de Aprendizaje. Consecuencia Lógica de la Cultura del Individualismo que suele Predominar en el Entorno Educativo.

5. Definición

5.1. Situación de Aprendizaje

5.2. Los Participantes Establecen Metas

5.3. Benéficas para sí Mismos y para los Demás Miembros del Grupo

5.4. Buscando Maximizar tanto su Aprendizaje como el de Otros

5.5. Se Sustenta en el Concepto de Interdependencia Positiva "Todos para Uno y Uno para Todos"

5.6. También se Refiere a una serie de Estrategias Instruccionales

5.7. Incluyen la Interacción Cooperativa de Estudiante a Estudiante

5.8. Como Parte Integral del proceso de Aprendizaje

6. Tipos de Grupos

6.1. Grupo de Aprendizaje Cooperativo Formal

6.2. Grupo de Aprendizaje Cooperativo Informal

6.3. Grupo Cooperativo de Base

7. Grupos de Aprendizaje Colaborativo y Tradicionales

7.1. Colaborativo

7.1.1. Los Fracasos son Tomados como fallos del Grupo

7.1.2. Se evalúa el rendimiento académico de los alumnos/as, las relaciones afectivo-sociales que establecen entre los mismos

7.1.3. Es un sistema que valora aspectos como la socialización, adquisición de competencias sociales, la relatividad de los puntos de vista y el rendimiento escolar.

7.1.4. Consigue democracia e igualdad social en el aula.

7.1.5. Se establecen metas que benefician al alumno/a en individual y de forma grupal.

7.1.6. El equipo debe trabajar junto hasta que todos los miembros del grupo hayan entendido y completado la actividad positivamente.

7.1.7. Se maximiza el aprendizaje individual pero al mismo tiempo el aprendizaje de los otros.

7.2. Tradicional

7.2.1. Los alumnos pueden desarrollar una percepción pesimista de sus capacidades cognitivas.

7.2.2. Se evalúan a los alumnos/as en pruebas basadas en los criterios.

7.2.3. Se convierte en un sistema competitivo y autoritario.

7.2.4. Da lugar a diferencias sociales en el aula.

7.2.5. Los objetivos y metas son independientes entre si.

7.2.6. El alumno/a consigue los objetivos dependiendo de su propia capacidad y esfuerzo, de la suerte y de la dificultad de la tarea.

7.2.7. La motivación está orientada a obtener la valoración social y recompensas externas.