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PLES por Mind Map: PLES

1. Personalización del aprendizaje

1.1. Desarrollar habilidades

1.1.1. Construcción de conocimiento

1.1.2. Compartir

1.1.3. Distribucion

1.2. Igualdad de oportunidades

1.2.1. Analizar, criticar, juzgar, comparar y evaluar

1.2.2. Pensamietno juicioso

1.3. Construcción de la propia motivación

1.3.1. Aprender, entender y apreciar

1.3.2. Conocimiento fuera de la escuela

1.4. Conocimiento colaborativo

1.4.1. Escuela y el lugar de trabajo

1.4.2. Habilidad compartida

1.5. Modelos de evaluación

1.5.1. Evaluación directa

1.5.2. Evaluación auténtica

1.5.3. Evaluación continua

1.5.4. Autoevaluación, coevaluación

1.6. Tecnología como una herramienta

1.6.1. Uso eficaz de la tecnología

1.6.2. Aprendizaje individual y social

1.6.3. Colaboración multidisciplinar

1.6.4. Uso de dispositivos móviles y redes

1.7. Elemento clave.

1.7.1. Docentes

1.7.2. Diseños instruccionales complejos

1.7.3. Comunicación y colaboración.

2. Un nuevo enfoque

2.1. pendientes

2.1.1. Filosófico,

2.1.2. Ético

2.1.3. Pedagógico.

2.2. Evolución

2.2.1. Sistemas Gestión WEB

2.2.2. Sistemas de Gestión de Aprendizaje

2.2.3. Administración de Entornos de Aprendizaje

2.2.4. Entornos Personales de Aprendizaje

2.2.5. Entornos de Aprendizaje Coloaborativo

2.3. Comparaciones

2.3.1. Entornos Virtuales de Aprendizaje

2.3.1.1. Dentro de un contexto

2.3.1.1.1. Lecciones

2.3.1.1.2. Modulos

2.3.1.2. Relaciones asimétricas.

2.3.1.2.1. Profesores son superiores

2.3.1.2.2. Papel pasivo

2.3.1.3. Marco homogéneo

2.3.1.3.1. La misma experiencia de aprendizaje

2.3.1.3.2. mismo contenido,

2.3.1.3.3. La misma organización

2.3.1.4. Uso de estándares

2.3.1.4.1. Los materiales de aprendizaje

2.3.1.4.2. Las evaluaciones

2.3.1.5. Control de acceso y gestión

2.3.1.5.1. Al contenido

2.3.1.6. Ámbito de aplicación de la organización

2.3.2. Entornos Personales de Aprendizaje

2.3.2.1. Coordinación de las conexiones

2.3.2.1.1. Usuarios

2.3.2.1.2. Servicios

2.3.2.1.3. Contextos

2.3.2.1.4. Organizaciones e individuos

2.3.2.2. Relaciones simétricas.

2.3.2.2.1. Contexto individualizado

2.3.2.2.2. Herramientas adecuadas

2.3.2.3. Estándares abiertos

2.3.2.4. La cultura REmix

2.3.2.4.1. REcursos para la construcción

2.3.2.4.2. REcursos para el conocimiento

2.3.2.4.3. REcursos para la colaborativo

2.3.2.5. Aplicación personal y global

2.3.2.5.1. A nivel personal

2.3.2.5.2. De alcance mundial

2.3.3. Red Personal de Aprendizaje

2.3.3.1. Interconeccones personales

2.3.3.2. Son contenidas en los PLEs

2.3.3.3. Son inter conexiones de personas al interior del UN PLE

2.3.3.4. a

2.3.3.5. a

3. Leocadio como "Formador de Formadores"

3.1. Investigacion

3.1.1. Investigación educativa

3.1.2. Investigación bibliografica

3.2. Docencia

3.2.1. Employee

3.2.2. Employee

3.3. Extención

3.3.1. Comunidad locales

3.3.2. Comunidad educativa

3.4. Proyectos educativos

3.4.1. Docentes

3.4.2. Alumnos

3.4.3. Padres de Familia

3.5. Redes y aplicaciones web 2.0

4. Aprendices de por vida

4.1. Aprendizaje fuera de línea

4.1.1. grupos de interes

4.1.1.1. Clubes

4.1.1.2. Rotarios

4.1.1.3. Educativos

4.1.1.4. Deportivos

4.1.2. comunidades de barrio y colonia

4.2. Aprendizaje en línea

4.2.1. Bases de datos online,

4.2.2. Webs, ,

4.2.3. Aplicaciones y herramientas de la web 2.0

4.2.4. Redes sociales

4.3. Variedad de recursos de aprendizaje

4.3.1. Aplicación de escritorio

4.3.2. Servicios basados en web

4.4. Control y gestión de su propio aprendizaje

4.4.1. Fijar sus propios objetivos de aprendizaje,

4.4.2. Gestionar su aprendizaje

4.4.2.1. Gestión de los contenidos y procesos

4.4.3. Comunicarse con otros en el aprendizaje

4.5. Episodios de experiencia unicos

4.5.1. Aprendizaje formales

4.5.2. Aprendizaje informales

5. Leocadio como formador de Técnicos electricistas "Formador técnico electricista"

5.1. Docentes tecnicos

5.1.1. Tecnica industria

5.1.2. Docenetes de univecidades

5.1.3. Docentes de áreas afines

5.1.3.1. Matematicas

5.1.3.2. Física Elemental

5.1.3.3. Electrotecnia

5.2. Blog

5.2.1. Electricidad

5.3. Redes sociales

5.3.1. Facebook

5.3.1.1. Grupos privados de discusion

5.3.2. Twiter

5.4. Aplicaciones educativas

5.4.1. Employee

5.4.2. Employee

5.5. Enlaces WEB

5.6. Fuentes Bibliográficas de consulta