REFLEKTOINTI- Verkkotyövälineiden hyödynnettävyys opetuksessa

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
REFLEKTOINTI- Verkkotyövälineiden hyödynnettävyys opetuksessa por Mind Map: REFLEKTOINTI- Verkkotyövälineiden hyödynnettävyys opetuksessa

1. Facebook

1.1. Yhteydenpito välineenä toimiva ja antaa mahdollisuuden mm. pienimuotoiseen ohjaukseen.

1.2. Voi luoda ryhmää varten oppimisympäristön jonka ympärille voi rakentaa keskusteluja, tuoda videoita, kommentoida, jne.

1.3. Fasebook on tuttu monelle ja on helppo ottaa käyttöön. Sen käyttö ei maksa erikseen mitään. Facebook on käytössä myös vapaa-aikana, joten sen käyttäminen on rennomman oloista myös opiskelussa.

1.4. facebookin ohje: http://www.youtube.com/watch?v=JL7ePuSuAsw

2. Moodle

2.1. soveltuu erillaisille käyttäjäryhmille ja erilaisiin käyttötarkoituksiin. Opettaja voi arvioida tehtävät suoraan Moodlessa, ja opiskelija voi tarkastella omia arvosanoja Moodlen kautta.soveltuu erillaisille käyttäjäryhmille ja erilaisiin käyttötarkoituksiin. Opettaja voi arvioida tehtävät suoraan Moodlessa, ja opiskelija voi tarkastella omia arvosanoja Moodlen kautta.

2.2. Moodleen voidaan tuoda tiedostoja joko ympäristön ulkopuolelta tai aineisto voidaan laatia ympäristössä itsessään Moodlen omalla HTML-editorilla. Ympäristöön voidaan tuoda esim. teksti-, kuva- ja äänitiedostoja, pdf- ja HTML-tiedostoja, linkkejä sekä valmiita ohjelmia.

2.3. Moodle tukee yleisimpiä tiedostoformaatteja

2.4. Pedagogisesti verkko-oppimisympäristöjen käyttäminen voi olla alussa vaikeaa, sillä suoraan luokkahuoneopetusta siihen ei voi siirtää.

2.5. Ymmärtämällä alustojen edut ja erityisominaisuudet, se voi tukea monipuolisuudellaan opetusta erinomaisesti.

2.6. moodle videota: http://www.youtube.com/watch?v=u3Cmpk-uWXY

3. Blogger

3.1. toimii mm. hyvänä oppimispäiväkirjan pitopaikkana

3.2. pitää olla innostusta kirjoittaa blogia, ja tehdä sitä säännöllisesti.

3.3. nettiyhteyden päässä. Helppo pitää ja käyttää, ei vaadi suuria atk taitoja.

3.4. Blogger videota: http://www.youtube.com/watch?v=rKVQKQxxUlk

4. Prezi

4.1. laajentaa opiskelijoiden mahdollisuuksia luoda elävämpiä ja mielenkiintoisempia esittelytapoja mm. oppimistehtäviä ajatellen.Opettajille tarjotaan prezin käyttö ilmaiseksi.

4.2. Prezi tarjoaa myös mainion tavan oppilaille tehdä omia esityksiään. Rajoitteena tietysti on se, että esitykset menevät julkisiksi. Toisaalta tämä on ihan hyvä juttu, sillä näin voi samalla opettaa ja teroittaa sitä, että kaikki netissä oleva tavara ei ole vapaasti käytettävissä.

4.3. Suurin heikkous on se, että Prezillä tulee helposti tehtyä visuaalisesti upeita esityksiä, jolloin sisältö voi jäädä hieman taka-alalle. Toisaalta alkuinnostuksen jälkeen sitä oppii pitämään näppinsä kurissa. Toinen heikkous on se, että PowerPointit on helppo tulostaa itselle. Toki Prezitkin voi tulostaa, mutta jälki ei ole aivan yhtä selkeää

4.4. Prezi videota: http://www.youtube.com/watch?v=CuE0ln8oxYs

5. Dropbox

5.1. helppo tapa ryhmätyöskentelyn tuotosten jakamiseen. Jokainen voi kirjoittaa samaan tiedostoon ja jakaa tietoa.

5.2. erilaisten ryhmätöiden tekemiseen oiva työkalu

5.3. Dropboxi videota: http://www.youtube.com/watch?v=rauZRfeR0c4

6. Haasteet

6.1. omat atk-taidot

6.2. maksullisuus

6.3. Vuorovaikutuksen säilyttäminen

6.4. ajankäyttö vs. uusien ohjelmien opettelu

6.5. motivaatio opiskella

6.6. tietotekniikan toimivuus esim. oppilaitoksissa

6.7. Oma asenne

6.8. Oppiaineen soveltuvuus

7. Mahdollisuudet

7.1. Ajankäyttö

7.2. Etäopiskelu

7.3. verkostoituminen

7.4. tiedottaminen

7.5. Tiedon jakaminen