SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN DE LAS IES. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Elaborado por: Lic. Max Marinero)

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SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN DE LAS IES. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Elaborado por: Lic. Max Marinero) por Mind Map: SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN DE LAS IES.  CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Elaborado por: Lic. Max Marinero)

1. DIMENSIÓN VI. INVESTIGACIÓN

1.1. Componente 6.1. Organización de la investigación.

1.1.1. Criterios:

1.1.2. Indicadores base:

1.1.3. Fuentes de verificación:

1.2. Componente 6.2. Recursos para la investigación.

1.2.1. Criterios:

1.2.2. Indicadores base:

1.2.3. Fuentes de verificación:

1.3. Componente 6.3. Financiamiento de la investigación.

1.3.1. Criterios:

1.3.2. Indicadores base:

1.3.3. Fuentes de verificación:

1.4. Componente 6.4 Impacto de Investigación.

1.4.1. Criterios:

1.4.2. Indicadores base:

1.4.3. Fuentes de verificación:

2. DIMENSIÓN II. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN INSTITUCIONAL

2.1. Componente 2.1. Organización.

2.1.1. Criterios:

2.1.2. Indicadores base:

2.1.3. Fuentes de verificación:

2.2. Componente 2.2. Administración.

2.2.1. Criterios:

2.2.2. Indicadores base:

2.2.3. Fuentes de verificación:

2.3. Componente 2.3. Directivos encargados de la gestión académica.

2.3.1. Criterios:

2.3.2. Indicadores base:

2.3.3. Fuentes de verificación:

2.4. Componente 2.4. Proceso de toma de decisiones.

2.4.1. Criterios:

2.4.2. Indicadores base:

2.4.3. Fuentes de verificación:

2.5. Componente 2.5. Mejoramiento continuo.

2.5.1. Criterios:

2.5.2. Indicadores base:

2.5.3. Fuentes de verificación:

3. DIMENSIÓN III. ESTUDIANTES

3.1. Componente 3.1. Requisitos de ingreso, permanencia y graduación.

3.1.1. Criterios:

3.1.2. Indicadores base:

3.1.3. Fuentes de verificación:

3.2. Componente 3.2. Normas de incorporación y equivalencias de estudio.

3.2.1. Criterios:

3.2.2. Indicadores base:

3.2.3. Fuentes de verificación:

3.3. Componente 3.3. Derechos y responsabilidades de los estudiantes.

3.3.1. Criterios:

3.3.2. Indicadores base:

3.3.3. Fuentes de verificación:

3.4. Componente 3.4. Requisitos de desempeño académico y de graduación.

3.4.1. Criterios:

3.4.2. Indicadores base:

3.4.3. Fuentes de verificación:

3.5. Componente 3.5. Mecanismos de evaluación a estudiantes.

3.5.1. Criterios:

3.5.2. Indicadores base:

3.5.3. Fuentes de verificación:

3.6. Componente 3.6. Seguimiento de procesos académicos.

3.6.1. Criterios:

3.6.2. Indicadores base:

3.6.3. Fuentes de verificación:

3.7. Componente 3.7. Registros académicos.

3.7.1. Criterios:

3.7.2. Indicadores base:

3.7.3. Fuentes de verificación:

3.8. Componente 3.8. Servicios de asistencia personal y social.

3.8.1. Criterios:

3.8.2. Indicadores base:

3.8.3. Fuentes de verificación:

3.9. Componente 3.9. Materiales de apoyo al aprendizaje.

3.9.1. Criterios:

3.9.2. Indicadores base:

3.9.3. Fuentes de verificación:

3.10. Componente 3.10. Otorgamiento de becas u otros mecanismos de ayuda financiera para estudios.

3.10.1. Criterios:

3.10.2. Indicadores base:

3.10.3. Fuentes de verificación:

3.11. 3.11. Participación de los estudiantes.

3.11.1. Criterios:

3.11.2. Indicadores base:

3.11.3. Fuentes de verificación:

4. DIMENSIÓN IV. ACADÉMICOS

4.1. Componente 4.1. Número de académicos.

4.1.1. Criterios:

4.1.2. Indicadores base:

4.1.3. Fuentes de verificación:

4.2. Componente 4.2. Idoneidad.

4.2.1. Criterios:

4.2.2. Indicadores base:

4.2.3. Fuentes de verificación:

4.3. Componente 4.3. Políticas de contratación, evaluación y categorización.

4.3.1. Criterios:

4.3.2. Indicadores base:

4.3.3. Fuentes de verificación:

4.4. Componente 4.4. Programa de actualización y capacitación del personal docente.

4.4.1. Criterios:

4.4.2. Indicadores base:

4.4.3. Fuentes de verificación:

4.5. Componente 4.5. Planta académica.

4.5.1. Criterios:

4.5.2. Indicadores base:

4.5.3. Fuentes de verificación:

5. DIMENSIÓN V. CARRERAS Y OTROS PROGRAMAS ACADÉMICOS

5.1. Componente 5.1. Programas académicos.

5.1.1. Criterios:

5.1.2. Indicadores base:

5.1.3. Fuentes de verificación:

5.2. Componente 5.2. Cargas curriculares y procesos académicos.

5.2.1. Criterios:

5.2.2. Indicadores base:

5.2.3. Fuentes de verificación:

5.3. Componente 5.3. Programas de formación docente.

5.3.1. Criterios:

5.3.2. Indicadores base:

5.3.3. Fuentes de verificación:

5.4. Componente 5.4. Programas de maestría, doctorado y especialidad

5.4.1. Criterios:

5.4.2. Indicadores base:

5.4.3. Fuentes de verificación:

5.5. Componente 5.5. Procesos académicos.

5.5.1. Criterios:

5.5.2. Indicadores base:

5.5.3. Fuentes de verificación:

6. DIMENSIÓN VII. PROYECCIÓN SOCIAL

6.1. Componente 7.1. Organización de la proyección social.

6.1.1. Criterios:

6.1.2. Indicadores base:

6.1.3. Fuentes de verificación:

6.2. Componente 7.2. Recursos para la proyección social.

6.2.1. Criterios:

6.2.2. Indicadores base:

6.2.3. Fuentes de verificación:

6.3. Componente 7.3. Financiamiento de la proyección social.

6.3.1. Criterios:

6.3.2. Indicadores base:

6.3.3. Fuentes de verificación:

6.4. Componente 7.4. Pertinencia de la proyección social.

6.4.1. Criterios:

6.4.2. Indicadores base:

6.4.3. Fuentes de verificación:

7. DIMENSIÓN VIII. RECURSOS EDUCACIONALES

7.1. Componente 8.1. Recursos físicos para la enseñanza.

7.1.1. Criterios:

7.1.2. Indicadores base:

7.1.3. Fuentes de verificación:

7.2. Componente 8.2. Bibliotecas.

7.2.1. Criterios:

7.2.2. Indicadores base:

7.2.3. Fuentes de verificación:

7.3. Componente 8.3. Administración de los recursos de apoyo.

7.3.1. Criterios:

7.3.2. Indicadores base:

7.3.3. Fuentes de verificación:

7.4. Componente 8.4. Centros de práctica.

7.4.1. Criterios:

7.4.2. Indicadores base:

7.4.3. Fuentes de verificación:

7.5. Componente 8.5. Equipamiento y materiales.

7.5.1. Criterios:

7.5.2. Indicadores base:

7.5.3. Fuentes de verificación:

8. DIMENSIÓN IX. ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

8.1. Componente 9.1. Estabilidad financiera.

8.1.1. Criterios:

8.1.2. Indicadores base:

8.1.3. Fuentes de verificación:

8.2. Componente 9.2. Pasivo de la institución.

8.2.1. Criterios:

8.2.2. Indicadores base:

8.2.3. Fuentes de verificación:

8.3. Componente 9.3. Operación financiera.

8.3.1. Criterios:

8.3.2. Indicadores base:

8.3.3. Fuentes de verificación:

8.4. Componente 9.4. Administración financiera.

8.4.1. Criterios:

8.4.2. Indicadores base:

8.4.3. Fuentes de verificación:

8.5. Componente 9.5. Fuentes de financiamiento.

8.5.1. Criterios:

8.5.2. Indicadores base:

8.5.3. Fuentes de verificación:

8.6. Componente 9.6. Consolidación del Patrimonio de la Institución.

8.6.1. Criterios:

8.6.2. Indicadores base:

8.6.3. Fuentes de verificación:

9. DIMENSIÓN X. INFRAESTRUCTURA FÍSICA

9.1. Componente 10.1. Infraestructura física e instalaciones disponibles.

9.1.1. Criterios:

9.1.2. Indicadores base:

9.1.3. Fuentes de verificación:

9.2. Componente 10.2. Diseño y estado de conservación.

9.2.1. Criterios:

9.2.2. Indicadores base:

9.2.3. Fuentes de verificación:

9.3. Componente 10.3. Sistemas seguros dealmacenamiento de registros.

9.3.1. Criterios:

9.3.2. Indicadores base:

9.3.3. Fuentes de verificación:

9.4. Componente 10.4. Desarrollo de la infraestructura física y de las instalaciones.

9.4.1. Criterios:

9.4.2. Indicadores base:

9.4.3. Fuentes de verificación:

10. DIMENSIÓN XI. INTEGRIDAD INSTITUCIONAL

10.1. Componente 11.1. Relación entre intenciones y realidad.

10.1.1. Criterios:

10.1.2. Indicadores base:

10.1.3. Fuentes de verificación:

10.2. Componente 11.2. Información dirigida a estudiantes.

10.2.1. Criterios:

10.2.2. Indicadores base:

10.2.3. Fuentes de verificación:

10.3. Componente 11.3. Divulgación y Publicidad

10.3.1. Criterios:

10.3.2. Indicadores base:

10.3.3. Fuentes de verificación:

10.4. Componente 11.4. Servicios académicos ofrecidos.

10.4.1. Criterios:

10.4.2. Indicadores base:

10.4.3. Fuentes de verificación:

10.5. Componente 11.5. Seguimiento de graduados.

10.5.1. Criterios:

10.5.2. Indicadores base:

10.5.3. Fuentes de verificación:

10.6. Componente 11.6. Información institucional al Ministerio de Educación.

10.6.1. Criterios:

10.6.2. Indicadores base:

10.6.3. Fuentes de verificación:

11. DIMENSIÓN I. MISIÓN INSTITUCIONAL

11.1. Componente 1.1. La Misión como Guía del Desarrollo Institucional.

11.1.1. Criterios:

11.1.2. Indicadores base:

11.1.3. Fuentes de verificación:

11.2. Componente 1.2. Difusión de la Misión.

11.2.1. Criterios:

11.2.2. Indicadores base:

11.2.3. Fuentes de verificación:

11.3. Componente 1.3. Carácter de la Institución.

11.3.1. Criterios:

11.3.2. Indicadores base:

11.3.3. Fuentes de verificación:

11.4. Componente 1.4. Fines y objetivos de la institución.

11.4.1. Criterios:

11.4.2. Indicadores base:

11.4.3. Fuentes de verificación:

11.5. Componente 1.5. Catálogo Institucional.

11.5.1. Criterios:

11.5.2. Indicadores base:

11.5.3. Fuentes de verificación:

11.6. Componente 1.6. Compromiso Institucional con la Calidad de la Educación.

11.6.1. Criterios:

11.6.2. Indicadores base:

11.6.3. Fuentes de verificación: