EL TACTO Y LA ENSEÑANZA

1. EL TACTO PEDAGÓGICO

1.1. son las

1.1.1. habilidades

1.1.1.1. de un

1.1.1.1.1. profesor

2. GESTO DE TACTO

2.1. deja

2.1.1. huella

2.1.1.1. en los

2.1.1.1.1. niños

2.2. son muchas

2.2.1. de las

2.2.1.1. experiencias

2.2.1.1.1. que

3. LA TEORÍA PEDAGÓGICA

3.1. es una

3.1.1. cuestión

3.1.1.1. práctica

3.2. es el

3.2.1. conocimiento

3.2.1.1. de las

3.2.1.1.1. ideas

4. LA PRIMICIA DE LA PRÁCTICA

4.1. se

4.1.1. clasifica en

4.1.1.1. tacto de los profesores

4.1.1.1.1. hacen

4.1.1.1.2. debe de

4.1.1.2. el tacto se interesa por el interés del niño

4.1.1.2.1. se basa

4.1.1.3. la disciplina

4.1.1.3.1. con

4.1.1.3.2. se enfoca

4.1.1.3.3. forma

4.1.1.3.4. se puede dar

4.1.1.4. el tacto humoristico

4.1.1.4.1. genera

4.1.1.4.2. manifiesta

4.1.1.4.3. permite

4.1.1.4.4. con tacto

4.1.1.4.5. es un

4.1.1.4.6. induce

4.1.1.4.7. es una

4.1.1.5. la estructura del tacto

4.1.1.5.1. esta

4.1.1.5.2. se relaciona

4.1.1.5.3. los gestos de tacto