1. Leer/Acceder a la información
1.1. Herramientas
1.1.1. Newsletter
1.1.2. Blogs
1.1.3. Canales de Video
1.1.3.1. YouTube
1.1.3.2. BBC
1.1.3.3. CNN
1.1.4. Lista de RSS
1.2. Mecanismos
1.2.1. Búsqueda
1.2.1.1. Wikipédia
1.2.1.2. Google
1.2.1.3. Wordreference
1.2.2. Curiosidad
1.2.3. Iniciativa
1.2.3.1. Duolingo
1.2.3.2. BBC Learning English
1.3. Actividades
1.3.1. Conferencia
1.3.2. Lectura
1.3.2.1. La Vanguardia
1.3.2.2. BBC
1.3.2.3. CNN
1.3.2.4. El País
1.3.3. Revisión de titulares
1.3.3.1. Titulares de la lectura por Twitter
1.3.4. Visionado de audiovisuales
1.3.4.1. Skype
1.3.4.2. Seriestv
2. Hacer/Reflexionar haciendo
2.1. Herramientas
2.1.1. Blogs
2.1.2. Cuaderno de notas
2.1.2.1. Libreta personal
2.1.3. canal de video
2.1.4. Sitio de publicación de representaciones visuales
2.2. Mecanismos
2.2.1. Síntesis
2.2.2. Reflexión
2.2.3. Organización
2.2.4. Estructuración
2.3. Actividades
2.3.1. Creación de un diario de trabajo
2.3.2. Hacer un mapa conceptual
2.3.2.1. MindMeister
2.3.3. Publicar un vídeo propio
3. Compartir
3.1. Herramientas
3.1.1. Herramientas de Software social
3.1.1.1. Wordpress de INSA
3.1.2. Seguimiento de la red social
3.1.2.1. Delicius
3.1.3. Sitios de red social
3.1.3.1. Facebook
3.1.3.2. Intagram
3.1.3.3. Whatapp
3.1.4. En general todas las herramientas con una red social subyacente
3.2. Mecanismos
3.2.1. Asertividad
3.2.2. Capacidad de consenso
3.2.3. Diálogo
3.2.4. Decisión
3.3. Actividades
3.3.1. Encuentros
3.3.2. Reuniones
3.3.3. Foros
3.3.4. Debates
3.3.5. Congresos