1. Competencia Informacional
1.1. Habilidades y conocimientos disposiciones y conductas que capacitan y posibilitan a los individuos para reconocer cuándo necesitan la información, dónde la pueden localizar, cómo evaluar su pertinencia e idoneidad y darle el uso adecuado
1.1.1. Busca la información que necesita
1.1.2. Analizar y seleccionar la información de manera eficiente
1.1.3. Organizar la información adecuadamente
1.1.4. Utilizar y comunicar la información seeccionada y organizada de manera eficaz, de forma ética y legal
2. Competencia Pedagógica
2.1. Se centra en las prácticas de enseñanza de los docentes, en su conocimiento y/o participación en la creación del currículo
2.1.1. Irán demostrando la comprensión, las oportunidades que ofrecen y la implicación de las TIC en la E-A-E
2.1.2. Podrán planear, implementar y administrar la E – A – E en ambientes de aprendizaje flexibles y abierto
3. Competencia de trabajo colaborativo y en redes
3.1. Reconoce fundamentalmente el potencial comunicativo de las TIC para llevar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación más allá de las aulas de clase, con la interacción de varios sujetos
3.1.1. Participar activamente en ambientes de aprendizaje abiertos y flexibles como docente o como estudiante
3.1.2. Demostrar un entendimiento crítico del valor agregado de las redes de aprendizaje y de la colaboración entre comunidades.
3.1.3. Crear o promover redes de aprendizaje como valor agregado a la profesión educativa y a la sociedad
3.1.4. Proporcionar oportunidades de enseñanza y aprendizaje y de acceso a los diversos miembros de una comunidad