7 Saberes necesarios para la educación del futuro
por Samuel Santos
1. 1. Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
1.1. Los conocimientos iniciales entre el razonamiento, el idealismo, la realidad, como interfiere un paradigma en el comportamiento de la sociedad y del individuo, hace que las personas adoptemos modelos. Abrir los "ojos" del conocimiento permiten que nos apeguemos más a la realidad. Al final propone que el ser humano será lo más apegado a sus pensamientos en la vida práctica
2. 2. Los principios de un conocimiento pertinente
2.1. La relación del conocimiento que se conoce de diferentes factores desde lo contextual a lo global, dicho en otras palabras de lo particular a los general, lo que abarca áreas diversas y su relación entre sí, llamado conocimiento multidimensional, o el conocimineto complejo, permite visualizar una mentalidad amplia, en otro sentido que la mente humana ejercite la inteligencia, llevandola a resolver problemas, siendo la educación el sistema que permite codificar la información y desarrollar aptitudes de resolución.
3. 3. Enseñar la condición Humana
3.1. La educación del futuro deberá ser una enseñanza primera y universal centrada en la condición humana. Primera porque propone que los individuos en nuestra condición cósmica estamos en continuo aprendizaje de la integración de un todo. Y General porque desde nuestra -condición humana- nos debería llevar a la unidad, pues hay relación con las condiciones biológicas y culturales. Enfocando estos puntos en que el ser humano está ligado en el aprendizaje experiencias físicas y culturales.
4. 4. Enseñar la identidad Terrenal
4.1. No limita únicamente a la tierra o al pedazo local geográfico, sino entender que somos parte del planeta entero. Esto nos lleva a pensar en seres planetarios, en donde el pensamiento se desarrolla desde el pensamiento cósmico, una visión más amplia, no solo individual, familiar y comunitaria, sino con una visión global. Ser enseñado desde lo aprendido a través de la historia nos permite visualizar que se debe corregir en el presente, evitando caer en las mismas cosas que como humanos nos ha afectado. La educación del futuro nos debe enseñar a convivir en lo terrenal sin perder de vista los valores que nos hacen fuertes como sociedad.
5. 5. Enfrentar las incertidumbres
5.1. El terror de lo inesperado, el desequilibrio de eventos y ocasiones que mueven la estabilidad de personas, llámense guerras, accidentes naturales, pestes, mortalidad, efectos que devastan a la humanidad, son algunos de los retos que la educación del futuro debe estar preparada para resolver sin llegar a consumar actos que cuestan vidas, que cuestan y debilitan economías, que afectan a regiones completas. Apostar por estrategias en la que los seres humanos no estemos a disposición de los efectos colaterales de eventos como los mencionados, deberían dar respuesta al enfrentamiento de las incertidumbres.
6. 6. Enseñar la comprensión
6.1. La creciente era de las comunicación está ganando vasto territorio entre nosotros los humanos, nos retan a unir esfuerzos para practicar formas efectivas de comunicación, Se relaciona lo intelectual con lo humano, dando por entendido que no importa cuanto conocimiento se logrado alcanzar sino se es capaz de solventar las incertidumbres de las sociedades a buen término. El egocentrismo, el yo, solo nos conduce a ser comunidades sin tolerancia, disyuntivas, con un enfoque en mí, sin pensar en mi alrededor.
7. 7. La ética del género humano
7.1. El conjunto de valores que hacen una sociedad fuerte, relacionan el conocimiento con la practica
7.2. Individuo, Sociedad, Especie debería siempe caminar en armonía
7.3. Armonía conmigo mismo
7.3.1. Armonía en sociedad