1. La alfabetización en tecnología
1.1. La alfabetización es hoy en día uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. Aunque el término suele asociarse inicialmente con las competencias para la lectura y la escritura como vía de inserción de los pueblos en la cultura, actualmente este concepto implica también entender, reflexionar y desarrollar competencias para la comprensión y la solución de problemas de la vida cotidiana.
1.1.1. Acquire team resources for stage
1.2. El sentido y los alcances de la alfabetización en tecnología
1.2.1. • Mantener e incrementar el interés de los estudiantes. Por ello es indispensable generar flexibilidad y creatividad en su enseñanza, a lo largo de todos los niveles educativos
1.2.2. • Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno.
1.2.3. • Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad. Como producto cultural, la actividad en ciencia y tecnología tiene efectos para la sociedad y para el entorno y, por consiguiente, es necesario que los individuos participen en su evaluación y control.
1.2.4. • Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, lo mismo que con la generación, la apropiación y el uso de tecnologías.
2. Sugerencias para trabajar estas orientaciones en las instituciones
2.1. Ciencia, tecnología y sociedad para promover la cultura del futuro
2.1.1. • En un mundo globalizado y caracterizado por constantes cambios, las instituciones educativas y los docentes se enfrentan al doble reto de formar para el presente y, en especial, para el futuro.
2.1.2. • La educación en tecnología conlleva la realización de acciones propias de su naturaleza, como diseñar, explorar, identificar problemas, construir, modelar, probar, reparar y evaluar, entre otras.
2.1.3. • La educación en tecnología es interdisciplinaria y, en consecuencia, se facilita su desarrollo y apropiación como campo de conocimiento transversal en todas las áreas básicas y fundamentales de la educación.
3. La tecnología: conceptos básicos
3.1. -Como actividad humana, la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales.
3.1.1. Recruit Project Sponsor
3.1.2. Recruit Project Manager
3.1.3. Review Related Projects and Lessons Learned
3.1.4. Prepare Project Initiation Plan
3.1.5. Brief the Initial Project Team
3.1.6. Review Project Kick-off Plans and Presentation Map
3.1.7. Hold Project Kick-off Meeting
3.2. -la tecnología es mucho más que sus productos tangibles.
3.2.1. Establish Project Objective
3.2.2. Establish Project Scope
3.2.3. Map Requirements
3.2.4. Map Solution
3.2.5. Map Training Requirement
3.2.6. Review Project Scope
3.3. -La tecnología incluye, tanto los artefactos tangibles del entorno artificial diseñados por los humanos e intangibles como las organizaciones o los programas de computador.
3.3.1. Determine Project Approach, Stages and Steps
3.3.2. Estimate Project Duration
3.3.3. Establish Resource Requirements
3.3.4. Prepare Project Schedule and Budget
3.3.5. Prepare Work breakdown structure
3.3.6. Document Success Criteria
3.3.7. Review Project Schedule
3.4. - También involucra a las personas, la infraestructura y los procesos requeridos para diseñar, manufacturar, operar y reparar los artefactos.
3.4.1. Identify Project Resources
3.4.2. Recruit Project Steering Committee
3.4.3. Recruit Project Coordinators
3.4.4. Identify / Recruit Key Stakeholders
3.4.5. Determine Training Requirements
3.4.6. Map the Project Organization Chart
3.4.7. Review Project Organization
3.5. -Esta definición amplia difiere de la concepción popular más común y restringida, en la cual la tecnología está asociada casi por completo con computadores y otros dispositivos electrónicos. Según este punto de vista, la tecnología involucra:
3.5.1. • Los artefactos: son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana.
3.5.2. • Los procesos: son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.
3.5.3. • Los sistemas: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.